【題目】堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“水更清”就得保護(hù)好水資源。下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是________ (填字母);
a 工業(yè)廢水需經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放
b 為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c 天然水只要通過(guò)處理后變清即可飲用
d 為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
(2)“赤潮”和“水華”是水中氮、磷等元素含量過(guò)多,導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖,魚(yú)類(lèi)等死亡。這里的“氮、磷”指的是____(填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”);
(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測(cè)防治大氣污染。去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一。下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是______。
A 節(jié)日里燃放鞭炮
B 大力發(fā)展火力發(fā)電
C 將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒
(4)為了保護(hù)空氣,你應(yīng)該 ______________(寫(xiě)出你能做的一點(diǎn))。
【答案】a 元素 ABC 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,多植樹(shù)
【解析】
(1)a、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才可排放,可減少水污染,故a正確;
b、禁止使用化肥和農(nóng)藥不現(xiàn)實(shí),應(yīng)合理地使用化肥和農(nóng)藥,故b錯(cuò)誤;
c、天然水通過(guò)處理后變清不一定能直接飲用,水中可能存在致病的微生物,故c錯(cuò)誤;
d、向水加入大量的凈水劑和消毒劑,不能改善水質(zhì),大量的凈水劑和消毒劑也會(huì)污染水,故d錯(cuò)誤。故選a;
(2)“赤潮”和“水華”是水中氮、磷等元素含量過(guò)多,導(dǎo)致藻類(lèi)大量繁殖,魚(yú)類(lèi)等死亡。這里的“氮、磷”指的是元素;
(3)PM2.5細(xì)顆粒物是指環(huán)境空氣中直徑小于等于 2.5 微米的顆粒物。
A 、節(jié)日里燃放鞭炮,產(chǎn)生大量的粉塵,能產(chǎn)生PM2.5,符合題意;
B、 大力發(fā)展火力發(fā)電,產(chǎn)生大量的粉塵,能產(chǎn)生PM2.5,符合題意;
C 、將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒,產(chǎn)生大量的粉塵,能產(chǎn)生PM2.5,符合題意。故選ABC;
(4)為了保護(hù)空氣,你應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,多植樹(shù)(合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式。下列有關(guān)碳及其化合物的說(shuō)法正確的是( )
A. 金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì),其性質(zhì)相同
B. 一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化
C. 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是二氧化碳
D. 可用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)根據(jù)事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成分:通電后各種電光管會(huì)發(fā)出不同顏色的光,說(shuō)明空氣中含有________,該氣體占空氣的體積分?jǐn)?shù)的________
(2)下列物質(zhì)屬于混合物的是(填序號(hào)下同)________,屬于純凈物的是________。
A 空氣 B 冰水混合物 C 氧氣 D 礦泉水 E 鋁合金 F 二氧化碳 G 稀有氣體 H 高錳酸鉀加熱完全反應(yīng)后的剩余固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某天,室溫20 ℃,小明的表弟華平到小明家做客,小明在帶蓋的玻璃茶杯中加入兩勺白砂糖,用涼開(kāi)水溶解,充分?jǐn)嚢韬,仔?xì)觀察,發(fā)現(xiàn)杯中無(wú)任何固體殘留物,華平品嘗后, 并一口氣喝了一大半,說(shuō)“太甜了”,將剩下的部分蓋緊后放進(jìn)了冰箱冷藏室(溫度為10℃),小明分析,這杯糖水肯定是飽和溶液。你認(rèn)為小明的判斷對(duì)嗎?_____(填“對(duì)”或“不對(duì)”),理由是_____。兩小時(shí)后,華平從冰箱里取出糖水,觀察糖水并沒(méi)有什么變化,華平喝一口后,說(shuō)“好象更甜了”,因此小明認(rèn)為糖水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大了,你認(rèn)為小明的判斷對(duì)嗎?_____(填“對(duì)”或“不對(duì)”),理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3)。實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.C2O3在一定條件下能還原氧化鐵B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C.C2O3能使澄清石灰水變渾濁D.C2O3是一種有毒的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。2016年3月22日“世界水日”,我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)天然水中含有很多不溶性物質(zhì),除去這些不溶性固體的操作是_____。
(2)要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜是軟水,你認(rèn)為可以用_____來(lái)鑒別。
(3)生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】珠江啤酒廠是廣東湛江主要企業(yè)之一。
(1)啤酒釀造過(guò)程中,酵母是“魔術(shù)師”,能將麥芽汁轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。該變化屬于_____變化(選填“物理”或“化學(xué)”),酵母的作用是_____________________________。
(2)啤酒貯存和運(yùn)輸時(shí)要防止陽(yáng)光暴曬,原因是______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。對(duì)①Ne ②Fe ③Fe2+ ④H2O2 ⑤NaCl ⑥SO42-表示的有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)含義的敘述正確的是
A.③⑥表示離子,其中③表示亞鐵離子,⑥表示四氧化硫離子
B.能表示一個(gè)原子的是①②,表示一個(gè)分子的是④⑤
C.②和③屬于同種元素,但是它們的化學(xué)性質(zhì)不同
D.④表示 H2O2 由 2 個(gè)氫原子和 2 個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將零散的化學(xué)知識(shí)整理歸納,得出一般的規(guī)律,是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一。
(1)原子中的________決定了元素的種類(lèi)。
(2)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的_________關(guān)系密切。
(3)_______是化學(xué)變化中的最小粒子,在化學(xué)反應(yīng)中不可再分。
(4)混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,因此,點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要檢驗(yàn)其________。
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