13.一氧化碳和二氧化碳是兩種常見的碳的氧化物.
(1)一氧化碳在空氣中燃燒的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,該反應的基本類型是化合反應.
(2)金屬鎂著火時不能用二氧化碳滅火,因為鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑,該反應的化學方程式為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(3)收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中,將其放于酒精燈的火焰上灼燒,并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方,澄清石灰水變渾濁,證明該固體粉末含碳元素.小明同學認為該結(jié)論不正確,理由是:酒精燃燒也產(chǎn)生CO2
(4)怎樣對此實驗進行改進,才能得出正確的結(jié)論呢?請你思考并設計實驗.改進后的實驗操作:將固體粉末放于試管中,在酒精燈上加熱,并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在試管口上方(或?qū)⒐腆w粉末放于石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱,并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯固體粉末上方);
實驗現(xiàn)象:澄清石灰水變渾濁;      結(jié)論:該固體粉末含有碳元素.

分析 (1)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型;
(2)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(3)根據(jù)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑,判斷反應物和生成物及反應條件來書寫化學方程式;利用元素守恒來判斷使石灰水變渾濁的二氧化碳的來源;
(4)根據(jù)上述敘述來分析解答.

解答 解:(1)一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于多變一的化合反應;故填:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;化合反應;
(2)鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì),反應的化學方程式是:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.故答案為:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(3)因鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑;使石灰水變渾濁的二氧化碳氣體可能是碳燃燒生成的二氧化碳,也可能是酒精燃燒生成的二氧化碳,則不能利用上述方法來說明固體粉末中含有碳元素,故答案為:酒精燃燒也產(chǎn)生CO2;
(4)避免酒精燃燒產(chǎn)生的二氧化碳對實驗的干擾,故填:將固體粉末放于試管中,在酒精燈上加熱,并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在試管口上方(或?qū)⒐腆w粉末放于石棉網(wǎng)上,用酒精燈加熱,并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯固體粉末上方).

點評 本題考查化學方程式的書寫,學生可根據(jù)信息完成化學方程式的書寫,難點是如何說明固體粉末中含有碳元素,學生應注意元素守恒思想的應用,并注意考慮問題的全面性.

練習冊系列答案
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19.為了增強市民的環(huán)保意識,變廢為寶,去年年底我市在全區(qū)率先實行垃圾分類回收.市區(qū)街道的垃圾箱中,綠色箱用來裝可回收再利用垃圾,黃色箱用來裝不可回收垃圾.以下物質(zhì)能扔進綠色垃圾箱的是(  )
①廢舊報紙    ②廢銅絲   ③一次性塑料飯盒     ④口香糖    ⑤果皮   ⑥空礦泉水瓶     ⑦廢鐵鍋.
A.①③⑤⑦B.③④⑤⑥C.①②⑤⑦D.①②⑥⑦

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20.某化學小組利用如圖1所示裝置(部分裝置已略去)探究碳和碳的氧化物的性質(zhì).

(1)若X為一氧化碳,Y為氧化銅粉末.打開K,先緩緩通入一氧化碳,一短時間后加熱硬質(zhì)玻璃管甲,待反應完全后停止加熱,仍繼續(xù)通入一氧化碳直到甲冷卻,防止生成的物質(zhì)再被氧化.
 裝置 現(xiàn)象 化學方程式
 甲 黑色粉末變?yōu)榧t色3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
 乙 澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)上述操作中,打開K后若先加熱后通入一氧化碳,后果是可能發(fā)生爆炸,裝置中需要進一步完善的地方是該實驗需要對尾氣進行處理.
(3)若Y是由氧化銅和足量木炭粉組成的混合物,利用如圖裝置進行實驗,并對生成氣體的成分進行探究.
【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗探究】①關閉K,加熱甲至一定溫度使反應發(fā)生.
②在a導管處連接氣體收集裝置,可以用如圖2裝置中C(填序號)收集氣體.
【實驗結(jié)論】③當乙和丙中出現(xiàn)的現(xiàn)象為渾濁、變?yōu)榧t色時,則證明生成的氣體中一定含有一氧化碳.
【實驗拓展】④通過上述實驗總結(jié)CO和CO2的性質(zhì).CO:難溶于水、還原性;CO2:能溶于水、與石灰水反應.
⑤分析實驗中產(chǎn)生一氧化碳的原因碳在高溫下,不但能跟金屬氧化物反應,奪取其中的氧,生成二氧化碳;還能奪取二氧化碳中的氧,生成一氧化碳.

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1.如圖所示的測量方法正確的是( 。
A.
紅磷燃燒前后質(zhì)量的測定
B.測定液體體積
C.
測定溫度
D.
測液體內(nèi)部壓強大小

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8.關于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì),下列說法錯誤的是(  )
A.都含有氧元素B.都含有氧分子C.都是化合物D.都是氧化物

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18.如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)在t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t2℃時,將20g甲投入到50g水中,充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量為65g;
(3)將t2℃時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”);
(4)要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用的一種方法是增加溶質(zhì).

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3.開展污染源普查是了解環(huán)境狀況的重要手段,去年我市積極參加了全國第一次污染源普查工作.
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(3)為改善自貢濱江河的水體質(zhì)量,防止水的污染,你能夠做些什么?(回答一點):不排放生活污水、合理使用洗潔精、洗衣液等(答案合理即可).
(4)最近,國務院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學生,我們應該有節(jié)能的意識,從身邊的小事做起.請你提出一條具體的節(jié)能建議隨手關燈;使用節(jié)能燈;出行多乘坐公共汽車等(答案合理即可).

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