【題目】下列關于空氣成分的說法錯誤的是（　�。�

A.空氣是人類寶貴的自然資源

B.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，易燃燒

C.氮氣充入食品包裝中可以防腐

D.稀有氣體可用于制作霓虹燈

【答案】B

【解析】

A、空氣是人類寶貴的自然資源，故選項正確；

B、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故選項錯誤；

C、氮氣常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，可以充入食品包裝袋內(nèi)防腐正確，故選項正確；

D、稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可作多種電光源，故選項正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤量筒、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗等儀器，為下列實驗操作各選一種儀器〔填儀器序號)

(1)量取一定量的液體時用____；

(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是____；

(3)取用塊狀固體的儀器為____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的元素與地殼中含量最多的非金屬元素、含量最多的金屬元 素形成的化合物化學式為 _____鐵銹的主要成分 _____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】每種植物都有適宜自己生長的酸堿性環(huán)境。下表 為四種作物適宜生長的pH范圍:

作物

馬鈴薯

茶樹

水稻

棉花

pH

4.8~5.5

5.0~5.5

6.0~7.0

7.0~8.0

上表中不適宜在酸性土壤中種植的作物是

A.馬鈴薯

B.茶樹

C.水稻

D.棉花

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某固體混合物中可能含有CuO、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述：（設過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全反應）

根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，請你回答下列問題：

⑴氣體A的化學式為__________， 沉淀C的化學式是__________ ，

⑵實驗過程中反應②的化學方程式_______________________________________。

⑶在濾液D中，肯定存在的陰離子是________（寫離子符號）。

⑷該固體混合物中，肯定存在的物質(zhì)是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學自制的簡易凈水器（如圖1）中放置物質(zhì)的順序錯誤，使凈水效果不理想。

（1）請按由上到下的順序重新排列（填字母）．調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設計了如圖2的除雜流程：
（2）如圖2中步驟①②都需要進行操作，步驟④需要進行操作．
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為（寫化學式），下列堿溶液不符合要求的是（填序號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．氫氧化鋇溶液
C．氫氧化鉀溶液 D．氫氧化鈣溶液
（4）步驟②除去氯化鈣的反應方程式是；
步驟③中發(fā)生中和反應的化學方程式是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設計了如下實驗方案：（注意：100g是Fe與Fe2O3兩種物質(zhì)的總質(zhì)量）

【實驗數(shù)據(jù)】實驗共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)：
第①組，完全吸收氣體后，NaOH溶液質(zhì)量增加了66g；
第②組，完全反應，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。
根據(jù)實驗設計及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算。
（1）根據(jù)第①組數(shù)據(jù)，CO與Fe2O3 ， 反應產(chǎn)生CO2g。
（2）混合物中Fe2O3的質(zhì)量為多少?
（3）第②組數(shù)據(jù)W是 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】糖醋魚是我國老百姓喜愛的家常菜，它肉質(zhì)鮮美，酸甜可口，外焦里嫩。制作糖醋魚的主料是草魚，所用配料包括白糖、食醋、淀粉、植物油等。

（1）下列主、配料中，富含蛋白質(zhì)的是 （填字母序號）。
A.草魚
B.白糖
C.淀粉
D.植物油
（2）白糖的主要成分是蔗糖（C12H22O11）。求算蔗糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)的計算式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把硫酸鋅溶液放在一敞口容器內(nèi)、當水分慢慢蒸發(fā)后，溶液首先會達到 _____，繼續(xù)蒸發(fā)就會析出．

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