5.科學(xué)探究是奇妙的過程,請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白:
(1)【發(fā)現(xiàn)問題】小明同學(xué)用過氧化氫溶液清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上,發(fā)現(xiàn)大量氣泡產(chǎn)生.
(2)【提出問題】小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進(jìn)行以下探究.
(3)【猜想與假設(shè)】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.
(4)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)
驗(yàn)
①、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中.有少量氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃常溫下,過氧化氫分解速率慢.
實(shí)
驗(yàn)
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中有大量氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃②、加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度.
(5)【結(jié)論】水泥塊加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.
(6)【討論與反思】小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn):③、水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變.
(7)【實(shí)驗(yàn)步驟】1.準(zhǔn)確稱量水泥塊質(zhì)量;2.完成實(shí)驗(yàn)二;3.待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量;4.對(duì)比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
(8)【分析】如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑.但小華認(rèn)為:要證明小明的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不夠,還需要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是:④、水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

分析 實(shí)驗(yàn)一:在裝有過氧化氫溶液的試管口,放一個(gè)帶火星的木條,木條不復(fù)燃,常溫下,過氧化氫溶液不分解;實(shí)驗(yàn)二,在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑;小芳認(rèn)為,僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明以上結(jié)論,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究水泥塊的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否有變化;待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾,洗滌,干燥,稱量即可;小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究過濾干燥后的水泥塊是否仍然能做過氧化氫的催化劑或水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否有變化.

解答 解:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是木條不復(fù)燃,說明了是用木條在檢驗(yàn)是否生成了氧氣,對(duì)比實(shí)驗(yàn)二的操作,可以得出實(shí)驗(yàn)一的操作.實(shí)驗(yàn)二:根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:木條復(fù)燃,說明了氧氣的存在,更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生;
故填:①將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中;②加入水泥塊能加快過氧化氫溶液的分解速度;
【討論與反思】研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析.還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析,故答案為:水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變;
【分析】研究催化劑,除了研究改變反應(yīng)速率,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變,故答案為:水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.根據(jù)事實(shí),寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式,并寫出反應(yīng)類型
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(2)水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng)
(3)加熱氯酸鉀制氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng)
(4)氫氣爆炸:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;化合反應(yīng).

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16.判斷下列物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng),能的寫出化學(xué)方程式,不能的寫“不反應(yīng)”
(1)碳酸鋇和硫酸鈉不反應(yīng)
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(3)硝酸鎂和氯化鉀不反應(yīng)
(4)稀鹽酸和氧化銅CuO+2HCl═CuCl2+H2O.

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13.黑火藥的爆炸可用2KNO3+3C+S═K2S+N2+3X表示,則X的化學(xué)式為CO2.元素X常顯-2價(jià),Y原子的最外層上有3個(gè)電子,由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是Y2X3

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20.化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中,下列對(duì)意外事故的處理方法錯(cuò)誤的是( 。
A.灑在桌面上的酒精燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅
B.稀酸飛濺到皮膚上,立即用大量的水沖洗,再涂上3%~5%的小蘇打溶液
C.堿液沾到皮膚上,用水沖洗后,再涂上硫酸溶液
D.少量酸滴到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,應(yīng)用濕抹布擦凈,再用水沖洗抹布

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10.下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法不正確的是(  )
A.碳單質(zhì)都由原子構(gòu)成
B.碳單質(zhì)具有可燃性,燃燒放熱
C.碳單質(zhì)具有還原性,可用于冶煉金屬
D.古代字畫保存了很長(zhǎng)時(shí)間不變色,是因?yàn)樘紗钨|(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑

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17.下列說法正確的是( 。
A.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.同種原子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
D.質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

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14.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.多種因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行;
(1)磷與足量的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,氧氣不足則生成三氧化二磷;試列舉所學(xué)的相同實(shí)例碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成二氧化碳;氧氣不足時(shí)生成一氧化碳;
(2)31g磷與氧氣反應(yīng)生成三氧化二磷消耗氧氣24g;與足量氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷消耗氧氣40g.

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