【題目】下列符號中，既有宏觀意義，又有微觀意義的是

A．Mg2+ B．Zn C．Al3+ D．2Cu

【答案】B

【解析】

試題分析：B中表示含義是表示：鋅元素，屬于宏觀概念，也可以表示微觀的概念，一個鋅原子。故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在地殼中含量處于第二位的元素是

A．O B．N C．Si D．Al

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)所選擇的方法（或試劑）不正確的是( )

A．醬油和食醋——聞氣味 B．呼出氣體和吸入空氣——澄清的石灰水

C．汞和氧化汞—— 看顏色 D．氮氣和二氧化碳——燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在氮、氧兩種元素組成的化合物中，氧元素與氮元素的質(zhì)量比為8：14，則這種化合物中氮元素的化合價為

A．+1 B．+5 C．+3 D．+4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，屬于硬水，煮沸時會有水垢生成，實驗小組欲探究該水垢的主要成分。

【猜想與分析】分析Ca（HCO3）2與水的元素組成，該水垢的主要成分可能是 。

Ⅰ．CaO Ⅱ．Ca（OH）2 Ⅲ．CaCO3 Ⅲ．Ca（OH）2和CaCO3

小強同學認為該水垢中不會存在CaO，理由是 。

【實驗與事實】

實驗

現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

實驗一

將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液

紫色石蕊溶液不變色

Ca(OH)2微溶于水，其水溶液顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍色，不

變色說明水垢中一定沒有

實驗二

按如圖所示方案進行實驗

反應(yīng)一段時間后水垢消失，溶液澄清；玻璃片上澄清石灰水變渾濁

石灰水變渾濁，說明有CO2生成，

則水垢中一定含有

【原理與呈現(xiàn)】請用化學方程式表示實驗二中有關(guān)反應(yīng)的化學反應(yīng)原理： ， 。

【實踐與應(yīng)用】使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水對人體健康不利，在日常生活中，可使用 來檢測飲用水是硬水還是軟水。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是 （ ）

A、二氧化碳 B、氯酸鉀

C、氫氧化鎂 D、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一。下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是（ ）

A、大蒜新素是由6個碳元素、10個氫元素和3個硫元素組成的

B、一個大蒜新素分子中含有20個原子

C、大蒜新素是由碳原子，氫原子和硫原子構(gòu)成的

D、大蒜新素是由C、H、S三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取70 g某溫度下的氯化鉀飽和溶液，將其恒溫蒸發(fā)10 g水，析出4 g氯化鉀固體，則剩余溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為

A．1:7 B．3:5 C．2:5 D．3:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（ ）

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.4

3.2

4.0

2.6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

5.2

x

7.2

2.6

A．a和c是反應(yīng)物 B．d一定是催化劑

C．X=2.0g D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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