16．如圖所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
過(guò)濾B．
說(shuō)明二氧化碳能溶于水且與水反應(yīng)C．
檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥D．
加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備N(xiāo)aCl晶體

分析 A、根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
B、根據(jù)塑料瓶變癟不能證明二氧化碳和水反應(yīng)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥不能將藍(lán)色石蕊試紙伸入試管內(nèi)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大進(jìn)行解答．

解答 解：A、過(guò)濾時(shí)用玻璃棒引流，且漏斗的末端緊靠燒杯內(nèi)壁，故A錯(cuò)誤；
B、塑料瓶變癟不能證明二氧化碳和水反應(yīng)，要想證明和水反應(yīng)應(yīng)該用紫色石蕊試液，故B錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥不能將藍(lán)色石蕊試紙伸入試管內(nèi)，應(yīng)該放到試管口，故C錯(cuò)誤；
D、氯化鈉的溶解度受溫度的影響變化不大，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法制備N(xiāo)aCl晶體，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，綜合性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)中注意積累相關(guān)知識(shí)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的其中物質(zhì)．圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．F可以用于改良酸性土壤，D、E是元素組成相同的液態(tài)物質(zhì)，B、C、G均為常見(jiàn)氣體且C可以供給呼吸，在實(shí)驗(yàn)室中常用A與大理石制取G氣體．
（1）A的化學(xué)式是HCl； B的化學(xué)式是H2；
E的化學(xué)式是H2O； F的化學(xué)式是Ca（OH）2； G的化學(xué)式是CO2
（2）D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O；
F-G的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（3）圖中涉及B物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類(lèi)型是A
A．復(fù)分解反應(yīng)   B．分解反應(yīng)  C．置換反應(yīng)   D．化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我國(guó)科學(xué)家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”，該材料有望生產(chǎn)出“一分鐘能充滿(mǎn)電的電池”，下列關(guān)于“烯合金”的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．含有金屬材料B．含碳元素和鋁元素
C．具有導(dǎo)電性D．是一種純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．稀土元素是一類(lèi)有重要用途的資源．鈰（Ce）是一種常見(jiàn)的稀土元素，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．鈰的原子序數(shù)是58B．鈰屬于非金屬元素
C．鈰原子中的質(zhì)子數(shù)是58D．鈰的相對(duì)原子質(zhì)量是140.1g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．酒精的化學(xué)式為出C2H6O則酒精是由碳，氫，氧 組成．一個(gè)C2H6O分子是中一共有9個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用于證明二氧化碳和氫氧化鈉能否反應(yīng)．小燕同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，她的理由是什么？寫(xiě)出塑料瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的敘述正確的是（　�。�
A．氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16g
B．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量
C．相對(duì)原子質(zhì)量和原子質(zhì)量間沒(méi)有相互關(guān)系
D．相對(duì)原子質(zhì)量是個(gè)比值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．自然資源都是“取之不盡，用之不竭”的
B．地殼中含有最多的金屬元素是鋁，人類(lèi)每年在自然界中提取最多的金屬是鐵
C．金屬資源主要存在于地殼中，海水中不可能含有金屬資源
D．可燃冰主要含有甲烷水合物，還含有少量的一氧化碳等氣體，它將成為未來(lái)新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)在探究金屬與酸反應(yīng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應(yīng)，并產(chǎn)生大量氣體．
[提出問(wèn)題]產(chǎn)生氣體的成分是什么呢？
[分析討論]經(jīng)分析討論，大家認(rèn)為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體，經(jīng)進(jìn)一步查驗(yàn)后確認(rèn)沒(méi)有SO3和O2，于是大家決定進(jìn)一步探究氣體成分．
[提出猜想]猜想①：產(chǎn)生的氣體僅為SO2；猜想②：產(chǎn)生的氣體僅為H2；你認(rèn)為猜想③產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣體．
[查閱資料]SO2是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o(wú)色，是一種主要大氣污染物．H2則不能使紅色品紅溶液褪色．銅與濃硫酸反應(yīng)時(shí)，硫酸總會(huì)剰余．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]該小組的同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
（1）圖中X為品紅溶液．
（2）由以上實(shí)驗(yàn)可知：猜想①（填①、②、③）正確．則銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+SO2↑+2H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)認(rèn)為在處理圖中反應(yīng)①試管中殘液時(shí)，應(yīng)先用水將殘液稀釋?zhuān)_的操作方法是將殘液慢慢地加入水中，并不斷攪拌．
（4）另有同學(xué)認(rèn)為多余的氣體應(yīng)通入一個(gè)裝有NaOH溶液的燒杯中，其原因是SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．（用方程式表示）

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