【題目】NOS加速系統(tǒng)可以使車輛引擎在瞬間爆發(fā)出強大的動力，從而極大的提高行駛速度。

資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

（1）原理是將N2O通入發(fā)動機在高溫的條件下分解生成N2和O2，寫出該反應的化學方程式______。

（2）開啟NOS加速系統(tǒng)可以使燃料得更充分燃燒，原因是______。

【答案】 N2O分解產(chǎn)生的O2與N2的體積比為1:2，使發(fā)動機內(nèi)O2的體積分數(shù)增大，O2濃度增大

【解析】

（1）將N2O通入發(fā)動機在高溫的條件下分解生成N2和O2，反應的化學方程式為：；

（2）根據(jù)N2O分解的化學方程式可知，N2O分解產(chǎn)生的O2與N2的體積比為1:2，使發(fā)動機內(nèi)O2的體積分數(shù)增大，O2濃度增大，所以開啟NOS加速系統(tǒng)可以使燃料得更充分燃燒。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是化學學習的重要工具，依據(jù)下表回答問題：

（1）表中16號元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學反應中比較容易_____（填“失去”或“得到”）電子，形成_____（填離子符號），該元素的化學性質(zhì)與表中______元素相似。

（2）由11號元素與17號元素組成的常見物質(zhì)的名稱是______。

（3）根據(jù)上表中原子核外電子排布規(guī)律，原子序數(shù)為20元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______，該元素的原子在化學反應中容易形成離子，該離子符號是______．

（4）表中同一周期原子的核外電子排布規(guī)律是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）由實驗1得到的結(jié)論是______________________________。為確保實驗成功，操作時需注意的問題是________________________________________________。

（2）實驗2的目的是_________________________________。

（3）實驗3中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________，當觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小明想知道反應后溶液中除NaCl外，是否還含有其它溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是他向反應后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小明加入的試劑可能是_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列變化的化學方程式，并按要求填空。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：________________________________， 生成_________色固體

（2）在空氣中塵埃等的作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫:_________________________，塵埃在反應中所起的作用為__________________________。

（3）稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應:_________________，該反應的基本反應類型是_______。

（4）工業(yè)上用一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應來煉鐵：_________________，該反應中氣體的化學計量數(shù)之比為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置制取二氧化碳并進行性質(zhì)實驗。

（1）錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為______。

（2）甲中CO2驗滿的方法為______。

（3）乙中a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，b、d為干燥的紫色石蕊試紙。能說明CO2密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應的微觀示意圖

（1）寫出圖中所示反應的化學方程式______；

（2）圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是______（用字母表示），做出這種判斷的理由是：______．

（3）認真分析上圖，試從化學反應的角度總結(jié)出一條信息______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是發(fā)生某反應是各物質(zhì)間的質(zhì)量關(guān)系表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量/g

5

30

3

2

T時刻質(zhì)量/g

Y

15

反應后質(zhì)量/g

13

10

3

X

若已知甲與丁的相對分子質(zhì)量比為3:2，則下列說法正確的是（ ）

A. 該反應中丙一定是催化劑B. X的值為13

C. Y的值為10D. 甲與丁在方程式中的計量數(shù)（系數(shù)）之比為4：9

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。

(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水，寫出該反應的化學方程式________。

③硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒。回答下列問題：

A．硒原子的核電荷數(shù)為________。

B．硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似，原因是它們的原子________相同。

C．寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向燒杯中加入一定質(zhì)量的水，僅有部分晶體溶解．所得溶液與原溶液相比，說法正確的是（　�。�

A．溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺 B．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深

C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加，溶液顏色變深 D．溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變

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