【題目】根據(jù)圖回答問題：

（1）由實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是______________________________。為確保實(shí)驗(yàn)成功，操作時(shí)需注意的問題是________________________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)2的目的是_________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，小明想知道反應(yīng)后溶液中除NaCl外，是否還含有其它溶質(zhì)(不考慮酚酞)，于是他向反應(yīng)后的溶液中加入一種試劑，從而得出了結(jié)論。小明加入的試劑可能是_____________________。

【答案】二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大 沿蠟燭對面一側(cè)燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳 探究反應(yīng)物的狀態(tài)對反應(yīng)速率的影響 紫色石蕊溶液(或鋅等活潑金屬或碳酸鈉溶液等)

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)1中觀察到的現(xiàn)象是低層的蠟燭先滅，高層的蠟燭后滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，故填二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大；

二氧化碳是氣體，傾倒時(shí)不能像倒水一樣，應(yīng)該沿蠟燭對面一側(cè)燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳，故填沿蠟燭對面一側(cè)燒杯內(nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，不同的量是金屬鋅的形狀，其它的量均相同，所以該實(shí)驗(yàn)的目的是探究反應(yīng)物的狀態(tài)對反應(yīng)速率的影響，故填探究反應(yīng)物的狀態(tài)對反應(yīng)速率的影響。

（3）實(shí)驗(yàn)3中的反應(yīng)是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：；

觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色后，說明氫氧化鈉完全參加反應(yīng)，則溶液中除生成的氯化鈉外，還可能剩余鹽酸，鹽酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，還能與鋅等活潑金屬反應(yīng)生成氫氣產(chǎn)生氣泡，也能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳產(chǎn)生氣泡，故填紫色石蕊溶液(或鋅等活潑金屬或碳酸鈉溶液等)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中十分廣泛

（1）根據(jù)圖1金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有_____（答兩點(diǎn)）

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_____；

（3）寫出工業(yè)上以赤鐵礦為原料煉鐵過程中，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；每年因腐蝕而消費(fèi)掉的金屬材料數(shù)量驚人，鐵生銹的條件是_____。

（4）某課外小組用廢棄白銅（Cu、Ni）粉末分離得到Cu、Ni兩種金屬，其主要流程如圖2（部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去）：已知：Ni與Fe化學(xué)性質(zhì)相似，常見化合價(jià)為+2價(jià)。

①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

②由上述流程得出Cu、Ni、Zn的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3，請結(jié)合圖示回答下列問題

（1）圖1中一定為飽和溶液的是__________________。

（2）圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為______________。

（3）圖3中表示乙的溶解度曲線是______，P點(diǎn)表示的含義是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

材料：可燃冰外觀像冰，在地球上的儲(chǔ)量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣，是公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的儲(chǔ)量豐富的新型能源。

（1）目前，人類使用的化石燃料主要包括煤、石油、_______。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（3）為方便貯存和運(yùn)輸，天然氣通常被壓縮到容積較小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是_________________。

（4）可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)點(diǎn)，主要是_____（填序號）。

A 儲(chǔ)量豐富 B 燃燒值大 C 清潔、無污染 D 易于開采

（5）用干燥、純凈的一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

A裝置是實(shí)驗(yàn)室里用草酸（H2C2O4）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑。請回答下列問題：

①C裝置無明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是_____________。

D裝置中濃硫酸的作用是______________。

②E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

③F裝置的作用是___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）對一定質(zhì)量的粗鹽（含泥沙）進(jìn)行初步提純。

①實(shí)驗(yàn)主要步驟：稱量與_____、過濾、蒸發(fā)。實(shí)驗(yàn)中多次使用玻璃棒，過濾時(shí)它的作用是_____。蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí)停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

②下列因素會(huì)導(dǎo)致獲得的精鹽質(zhì)量偏小的是_____（填序號）。

a．蒸發(fā)是液滴濺出 b．過濾時(shí)，濾紙破損

c．粗鹽中加入過量的水 d．過濾后，濾紙上的泥沙未用水沖洗

（2）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2得到純凈的NaCl，可采用如圖所示流程：

①圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是_____。

A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸

B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀鹽酸

C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

②反思交流：通過以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質(zhì)量_____（填“增多”、“減少”、“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年10月，我省第十五屆省運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)在景德鎮(zhèn)舉行，陶瓷火炬贏盡喝彩。

（1）火炬的主要材料為陶瓷 ，下列陶瓷制作工藝中發(fā)生化學(xué)變化的是_______ ；

A．混合 B.成型 C.晾干 D.燒結(jié)

（2）火炬內(nèi)的黑色容器裝有煤油和燈芯。煤油的主要成分為十二烷（化學(xué)式：C12H26）。十二烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為______________ ，它在點(diǎn)燃的條件下與氧氣充分反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________；

（3）火炬的滅火方法為用滅火蓋蓋滅，它的滅火原理為__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小天在廚房中將白醋和雞蛋殼放在小玻璃杯中觀察到大量氣泡，于是在實(shí)驗(yàn)室與大家對產(chǎn)生的氣體成分進(jìn)行下列探究。

（查閱資料）

①雞蛋殼的主要成分是CaCO3；白醋由醋酸(化學(xué)式:CH3COOH)和水組成。

②濃硫酸是一種常見的干燥劑；水能使白色無水硫酸銅固體變藍(lán)色。

（提出猜想）該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了控制白醋和雞蛋殼反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率，從圖一中選擇合適的裝置__（填序號），然后將產(chǎn)生的氣體通入圖二裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)預(yù)測）若氣體中含有一氧化碳則F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________ ；若氣體中含有氫氣，則G中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為________________ ；

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)中只觀察到D處澄清石灰水變渾濁，其余都無明顯現(xiàn)象。D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（交流拓展）

（1）小軍通過查閱資料獲知，雞蛋殼與白醋反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2CH3COOH=Ca(CH3COO)2+X+CO2↑，則X的化學(xué)式為_______________ ；

（2）小明認(rèn)為用帶火星的木條能檢驗(yàn)出產(chǎn)生氣體中是否含有氧氣，小昊立即反對，小昊的理由是_____________________________ ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NOS加速系統(tǒng)可以使車輛引擎在瞬間爆發(fā)出強(qiáng)大的動(dòng)力，從而極大的提高行駛速度。

資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。

（1）原理是將N2O通入發(fā)動(dòng)機(jī)在高溫的條件下分解生成N2和O2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）開啟NOS加速系統(tǒng)可以使燃料得更充分燃燒，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請回答下列問題：

(1)用兩個(gè)圓形表示C(氫氧化鉀溶液)，D(硫酸銅溶液)兩種物質(zhì)，請將C，D兩個(gè)圓畫到圖中A，B周圍適當(dāng)?shù)奈恢茫?biāo)出物質(zhì)名稱。___

(2)寫出發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(3)寫出A，B反應(yīng)的現(xiàn)象______。

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