分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的原理、注意事項(xiàng)等分析回答;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析回答,氧氣不易溶于水,密度比空氣略大.
解答 解:(1)由圖示可知,儀器a是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置中還缺少一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)由于氧氣的密度比空氣略大,利用向上排空氣法收集的氧氣是干燥的,應(yīng)選用的收集裝置是C;由于氧氣能支出燃燒,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃;用D裝置也可以收集氧氣,說明該氣體具有不易溶于水的性質(zhì).
故答案為:(1)試管;(2)A,一團(tuán)棉花,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)C,將帶火星的木條放到集氣瓶口看是否復(fù)燃,不易溶于水.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | n | B. | $\frac{12n}{m}$ | C. | $\frac{n}{12}$ | D. | $\frac{12m}{n}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{12n}{m}$ | B. | $\frac{n}{m}$ | C. | $\frac{12n}{m}$kg | D. | $\frac{n}{m}$kg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
所給氧氣的質(zhì)量/g | 4 | 8 | 16 |
生成氧化鎂的質(zhì)量/g | 10 | 20 | 20 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 它是熟石灰的不飽和溶液 | B. | 它是濃溶液 | ||
C. | 它是稀溶液 | D. | 它是該溫度下熟石灰的飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁 | |
B. | 鐵在潮濕的空氣中易生銹 | |
C. | 氧氣在通常狀況下是一種無色、無味、不易溶于水的氣味 | |
D. | 白磷在空氣中可以自發(fā)燃燒 |
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