【題目】CaCl2應(yīng)用廣泛,以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4) 為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如下:
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________________。
(2)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和_______________。
(3)寫出濾液1中加入BaCl2 發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________。
(4)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HC1、MgCl2和_______________。
(5)濾液3呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的_______________。
【答案】漏斗 CaCl2或氯化鈣 FeCl3或氯化鐵 HCl或稀鹽酸
【解析】
(1)過濾實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,故填:漏斗;
(2)石灰石的主要成分是CaCO3,雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4,加入過量的稀鹽酸后,CaCO3與HCl反應(yīng)生成CaCl2、H2O和CO2,Fe2O3和HCl反應(yīng)生成FeCl3和H2O,因此濾液1中的溶質(zhì)為過量的HCl和生成的CaCl2、FeCl3以及未反應(yīng)的MgSO4,故填:CaCl2或氯化鈣;
(3)濾液1溶質(zhì)為HCl、CaCl2、FeCl3、MgSO4,加入BaCl2后,濾液中的MgSO4可與BaCl2反應(yīng)生成BaSO4沉淀和MgCl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(4)濾液2含有的溶質(zhì)有濾液1中的HCl、CaCl2、FeCl3和生成的MgCl2,加入Ca(OH)2后,可與HCl、FeCl3、MgCl2反應(yīng),故填:FeCl3或氯化鐵;
(5)濾液3中含有CaCl2和過量的Ca(OH)2,因此溶液呈堿性,為使溶液pH降低,可加入適量的HCl,HCl和Ca(OH)2反應(yīng),且生成物是CaCl2和H2O,無新雜質(zhì)生成,故填:HCl或稀鹽酸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是使用最多的金屬材料。
(1)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開始生產(chǎn)和使用鐵器。以赤鐵礦(主要成分Fe2O3) 為原料煉鐵的化學(xué)方程式為____________。
(2)利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞保防護(hù)服,這是利用了不銹鋼____________。
A延展性 B導(dǎo)熱性 C導(dǎo)電性
(3)用石灰乳和硫酸銅溶液配制的農(nóng)藥波爾多液不能盛放在鐵制的容器內(nèi),用化學(xué)方程式表示其原因?yàn)?/span>____________。
(4)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況,將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示。下列相關(guān)判斷中,正確的是____________。
A甲是鐵,乙是鋅
B甲是鋅,乙是鐵
C圖1中金屬乙與稀硫充分反應(yīng)后,稀硫一定還有剩余
D圖2中金屬甲與硫酸充分反應(yīng)后,金屬甲可能有剩余
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“粗鹽提純”是指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了除去三種可溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案:先將固體溶解.然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,蒸發(fā)結(jié)晶。請(qǐng)回答:
(1)溶解、過濾和蒸發(fā)要用到同一種玻璃儀器,該儀器在蒸發(fā)中的作用是什么_____?
(2)有同學(xué)認(rèn):為以上方案不夠完善,需要在過濾后的濾液中加適量鹽酸,請(qǐng)寫出加入鹽酸后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(任寫一個(gè))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與金屬有關(guān)的問題。
(1)金屬材料、合成材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)圖甲標(biāo)示的各材料中,屬于合成材料的是 _____。
(2)從化學(xué)元素與人體健康角度分析該物品用鐵制而不用鋁制的原因是 _____。
A 價(jià)格低廉
B 能為人體提供必需的微量元素鐵元素
C 鋁、鋇、鈦是人體非必需元素
D 鐵是使用最多的金屬
(3)小英同學(xué)在探究 Zn、Fe、Cu 三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn), _____(填“能”或“不能”)得出 Zn、Fe、Cu 三種金屬的活動(dòng)性順序。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后, 將圖 1 中剩余的兩種金屬片放入圖 2 試管③中,充分反應(yīng)后試管③中的溶液為無色,則試管③中的固體一定含有_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中,石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣,當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí),會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳,是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)
[提出問題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?
[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。
[提出猜想]猜想一,溶質(zhì)為Na2CO3;
猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3;
猜想三:溶質(zhì)為_______。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取所得溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想二______________(填“成立”或“不成立”) |
②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液,滴加適量稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想一不成立 |
[得出結(jié)論]猜想三成立,證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。
[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學(xué)認(rèn)為,向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后,再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑,其理由是___________________________。
[拓展應(yīng)用]同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景,結(jié)合上述知識(shí),如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w,下列哪一個(gè)圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_________(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(不考慮結(jié)晶水)的溶解度曲線。
(1)40℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____。
(2)20℃時(shí),向100g甲的飽和溶液中加入100g水后,此時(shí),甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(3)50℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)各30g分別加入盛有100g水的三個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢,?duì)所得溶液的敘述正確的是_____ 。
A 若增加溶劑,可使丙溶液中未溶解的固體繼續(xù)溶解
B 若等速降溫,則甲比乙先達(dá)到飽和
C 若恒溫蒸發(fā)溶劑使甲、乙達(dá)到飽和,需蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量: 甲<乙
D 若降溫至20℃,則甲、乙、丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為: 丙甲=乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)放學(xué)回家,聞到飯桌上菜肴的香味,用微粒的知識(shí)解釋其原因是________。
(2)廚房中的下列物品中,由有機(jī)合成材料制成的是________(填標(biāo)號(hào))。
A 鐵鍋 B 塑料盆 C 竹筷 D 玻璃杯
(3)專家指出,“土雞蛋”與“普通雞蛋”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并無明顯差異,雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是水和________。
(4)我市加快天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式:CH4)入戶管網(wǎng)建設(shè),寫出天然氣燃 燒的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):2Cu(NO3)2═2CuO+O2↑+4X↑。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.產(chǎn)物中CuO屬于氧化物
B.Cu(NO3)2中銅元素的化合價(jià)為+1
C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X的化學(xué)式為NO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水可制氫氣。通電一段時(shí)間后,如圖所示。
(1)電極X 為電源的_____極,若該反應(yīng)消耗1mol 水,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量之比為_____。
(2)下圖為電解水的微觀示意圖,請(qǐng)將右側(cè)方框內(nèi)的微粒補(bǔ)畫完整_____。
(3)電解水過程中沒有發(fā)生改變的微粒是_____(填微粒名稱)。
(4)氫氣作為新能源,其主要優(yōu)點(diǎn)為_____(任寫一個(gè)優(yōu)點(diǎn))。
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