【題目】化學就在我們身邊，請用所學知識回答下列問題：

（1）放學回家，聞到飯桌上菜肴的香味，用微粒的知識解釋其原因是________。

（2）廚房中的下列物品中，由有機合成材料制成的是________（填標號）。

A 鐵鍋 B 塑料盆 C 竹筷 D 玻璃杯

（3）專家指出，“土雞蛋”與“普通雞蛋”營養(yǎng)價值并無明顯差異，雞蛋中富含的營養(yǎng)素是水和________。

（4）我市加快天然氣（主要成分是甲烷，化學式：CH4）入戶管網(wǎng)建設(shè)，寫出天然氣燃 燒的化學方程式_______。

【答案】微粒在不斷運動 B 蛋白質(zhì) CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O

【解析】

（1）放學回家，聞到飯桌上菜肴的香味，是因為飯菜中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到香味。故填：分子在不斷地運動；
（2）A．鐵鍋屬于金屬材料制成的；B．塑料盆屬于有機合成材料制成的； C．竹筷是由天然材料持制成的；D．玻璃杯是由無機非金屬材料制成的；故填：B；
（3）雞蛋中富含的營養(yǎng)素是水和蛋白質(zhì)；故填：蛋白質(zhì)；
（4）甲烷與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳和水；故填：CH4+2O2CO2+2H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)圖示儀器與裝置回答有關(guān)問題

（1）實驗室制取二氧化碳所用固體藥品名稱是_________ ，實驗室制備并收集二氧化碳，需在圖中選用裝置組合是_____________（填序號）。

（2）若實驗室利用高錳酸鉀制取較為純凈的氧氣，圖中選用的裝置組合是___________（填序號），其化學反應方程式為 __________。

（3）已知制得的二氧化碳中混有少量氯化氫和水蒸氣，若要得到純凈干燥的二氧化碳，以下裝置中滿足要求的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應生成二氧化碳、水和一種未知物 X；測得反應前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

苯

氧氣

二氧化碳

水

X

反應前質(zhì)量/g

3.9

9.6

0

0

0

反應后質(zhì)量/g

0

0

6.6

2.7

m

下列判斷正確的是（　　）

A.表中 m 的值為 13.5

B.物質(zhì) X 可能是該反應的催化劑

C.物質(zhì) X 能在氧氣中燃燒

D.物質(zhì) X 中一定含有氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CaCl2應用廣泛，以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4) 為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如下:

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________________。

(2)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3、MgSO4和_______________。

(3)寫出濾液1中加入BaCl2 發(fā)生的化學反應方程式_______________。

(4)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HC1、MgCl2和_______________。

(5)濾液3呈堿性，為使溶液pH降低，可加入適量的_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的部分化學性質(zhì)。（提示信息：CaCl2溶液和NaCl溶液均為中性）

（1）步驟①中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（2）D試管中產(chǎn)生的氣泡是指_____（填化學式），產(chǎn)生白色沉淀的化學反應方程式為_____。

（3）下列關(guān)于上述實驗分析正確的是_____。

A D試管中的溶質(zhì)可能有Na2CO3、NaCl、酚酞

B C試管中的溶質(zhì)是CaCl2和HCl

C D試管中溶液的pH=7

D 為了確定D試管中溶質(zhì)成分，可用Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示：

（1）儀器 a 的名稱是_______。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的發(fā)生裝置是__________（填序號），若要 收集干燥的二氧化碳，可將它通過 F 裝置，進氣口是________（選填“①”或“②”）端，然后再通入的收集裝置是______（填序號）。

（3）實驗室用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為_______，若用裝置 C 收集氧氣，如何將水槽內(nèi)集滿氧氣的集氣瓶取出并放置，簡述操作_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水、溶液與生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有六個常見化學名詞:乳化、溶解、煮沸、蒸餾、降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶。請選擇適合的詞填在后面的橫線上。

①用洗潔精洗去衣服上的油污________________。

②海水曬鹽的原理是________________。

(2)如圖是A. B. C三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題:

①A. B兩種物質(zhì)在________________°C時溶解度相同。

②t2°C時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______________。

③t2°C時，將三種物質(zhì)各ag分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液，則a的取值范圍是______________。

(3)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法，以下是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方。

肥料成分

硝酸鈣

硝酸鉀

磷酸二氫鈉

硫酸鎂

硫酸銨

用量(毫克/升)

1260

255

350

537

235

①該營養(yǎng)液中存在的銨根離子的符號_____________。

②某硫酸銨溶液pH=4.5，則硫酸銨溶液顯_____________ (填“酸性”、 “堿性”或“中性”) 。

③已知鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則鈉原子最外層電子數(shù)為_____________。

④若在實驗里配制10升該營養(yǎng)液，需要稱取的硫酸鎂的質(zhì)量是_____________亳克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取三套如圖1所示的相同的裝置、連接好裝置和壓強傳感靠。氣密性良好的燒瓶內(nèi)均充滿CO2，三位同學同時分別用注射器向燒瓶中迅速注入等量的水、飽和石灰水和40%的氫氧化鈉溶液，關(guān)閉活塞，一段時間后再振蕩燒瓶。觀察傳感器所示氣壓變化如圖2示，下列說法正確的是（　�。�

A. 曲線2代表加入的是水

B. AB段氣壓增大的原因之一是液體的添加使氣體體積縮小

C. 曲線1中CD段氣壓“急速減小的原因可能是裝置漏氣”

D. 吸收CO2，用石灰水較合適

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究和證據(jù)推理是提升認知的重要手段。

（一）下圖是某課外學習小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中請看圖回答下列問題：

（1）儀器a名稱為_____，A中發(fā)生反應的化學方程式_____；

（2）裝置B的作用是干燥二氧化碳氣體，利用了濃硫酸的_____；

（3）裝置C中炭粉與干燥的二氧化碳反應產(chǎn)生一氧化碳。該反應中利用了炭粉的_____性；

（4）實驗過程中裝置D通入CO一段時間，待_____，再點燃酒精噴燈；

（5）反應一段時間后，觀察到裝置D玻璃管內(nèi)粉末由_____色變成黑色，生成的黑色固體均能被磁鐵吸引。

（6）該套裝置中有一個明顯的不足之處，你的改進方法是_____。

（二）化學興趣小組對“CO還原Fe2O3粉末”的實驗產(chǎn)生的黑色粉末繼續(xù)進行探究：

（查閱資料）鐵粉、FeO、Fe3O4均為黑色固體；鐵粉、Fe3O4均能被磁鐵吸引。

（提出猜想）對磁鐵吸引的黑色固體成分有以下三種猜想：

猜測Ⅰ：Fe； 猜測Ⅱ：Fe3O4； 猜測Ⅲ：Fe和Fe3O4

（實驗驗證）取少量反應后的黑色固體放入試管中，加入足量的硫酸銅溶液，振蕩，充分反應后靜置，觀察到紅色固體中混有黑色顆粒，說明_____（填“猜想 Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）是正確的。

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