分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,前后質(zhì)量之差為生成的二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出生成的氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)而根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式求質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:生成的二氧化碳的質(zhì)量:25g+100g+110.8g-227g=8.8g;
設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成氯化鈣的質(zhì)量為y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 111 44
x y 8.8g
$\frac{100}{x}=\frac{111}{y}=\frac{44}{8.8g}$
x=20g,y=22.2g
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{20g}{25g}$×100%=80%
(2)反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為:227g-(25g-20g)=222g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{22.2g}{222g}×$100%=10%
答案:
(1)80%
(2)10%
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)前后質(zhì)量之差得出二氧化碳的質(zhì)量,然后進(jìn)行計(jì)算.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用水果和蔬菜可為人體補(bǔ)充維生素 | |
B. | 生成鹽和水的反應(yīng)一定屬于中和反應(yīng) | |
C. | 工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 | |
D. | 鐵用于制作鐵鍋,是由于鐵有良好的導(dǎo)熱性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱煮沸的方法將硬水軟化 | |
B. | 做饅頭時(shí),常向發(fā)酵后的面團(tuán)中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔 | |
C. | 包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋,可以用加熱的方法封口 | |
D. | 廚房洗滌劑具有乳化功能,常用來除去餐具上的油污 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將鐵片放入硫酸銅溶液中反應(yīng)一會兒取出,溶液的質(zhì)量增加 | |
B. | 氫氧化鈉的俗名:火堿、燒堿、純堿 | |
C. | 測定某溶液的pH時(shí),要先用蒸餾水將pH試紙潤濕 | |
D. | 可選用紫色石蕊試液或鐵粉為試劑,鑒別氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由一種元素的陽離子跟另一種元素的陰離子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物 | |
B. | 能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的化合物一定是堿 | |
C. | 最外層電子數(shù)小于4的元素一定是金屬元素 | |
D. | 在能導(dǎo)電的溶液里,所有陽離子帶的正電荷總數(shù)與所有陰離子帶的負(fù)電荷總數(shù)相等 |
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