【題目】下面是兩種小家電的圖片及構(gòu)件。回答下列問題:
名稱 | 鞋的烘干器 | 電子電筆 |
圖片 | ||
構(gòu)件 | 黃銅插頭、純銅導(dǎo)線、橡膠絕緣皮、塑料外殼 | 鉻釩鐵合金刀口、塑料外殼、液晶顯示器 |
(1)圖中構(gòu)件所含的材料中,含有的金屬單質(zhì)是___(填一 種,下同) ;屬于有機(jī)合成材料的是_。
(2)電筆刀口用鐵合金而不用純鐵,原因是____________。
(3)上述小家電中使用有機(jī)合成材料是利用其______________。
(4)烘干器使人們?cè)陉幱晏炖镆矔?huì)有干爽的鞋穿,從化學(xué)與生活的角度,談?wù)勀愕膯l(fā):______。
【答案】銅(或鉻、或釩、或鐵) 塑料(或合成橡膠) 鐵合金的性能優(yōu)于純鐵 絕緣性 化學(xué)促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步
【解析】
(1)圖中構(gòu)件所含的材料中,黃銅插頭、純銅導(dǎo)線中含有的金屬單質(zhì)是銅,鉻釩鐵合金刀口中含有鉻、釩、鐵等金屬單質(zhì);塑料外殼中的塑料、橡膠絕緣皮中的合成橡膠等屬于有機(jī)合成材料。故填:銅(或鉻、或釩、或鐵);塑料(或合成橡膠)。
(2)電筆刀口用鐵合金而不用純鐵,原因是鐵合金的性能優(yōu)于純鐵。故填:鐵合金的性能優(yōu)于純鐵。
(3)橡膠絕緣皮、塑料外殼在上述小家電中做外殼或絕緣皮使用,利用有機(jī)合成材料的絕緣性。故填:絕緣性。
(4)化學(xué)可以促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步,使人類生活的更方便。比如烘干器使人們?cè)陉幱晏炖镆矔?huì)有干爽的鞋穿。故填:化學(xué)促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】浩瀚的海洋蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源。海水曬鹽的主要流程如圖。
(1)海水屬于__________(填“純凈物”或 “混合物”)。
(2)海水曬鹽后的母液是氯化鈉的_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)上述母液的主要溶質(zhì)是氯化鎂、氯化鈉、硫酸鎂和氯化鉀,它們的溶解度曲線如圖B。氯化鉀是低鈉鹽的主要添加劑,從上述母液中可以提取氯化鉀,主要流程如圖C。
固體①的主要成分是氯化鈉和硫酸鎂,固體②的主要成分是氯化鉀和氯化鎂,則操作①和操作②依次為________、________(此兩空填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。用冷水或飽和_____溶液洗滌固體②,干燥后可得到較純凈的氯化鉀。
(4)經(jīng)圖C流程得到的氯化鉀固體中含有少量雜質(zhì)離子(如Na+、Mg2+、SO42-),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明SO42-的存在,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
________ | ________ | ________ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題。
(1)儀器a的名稱為_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用BC裝置制制取氧氣的化學(xué)方程式為____,看到___________現(xiàn)象時(shí),說明氣體集滿。BC比AC裝置的組合制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_______。
(3)某氣體只能用D裝置收集,說明該氣體具有哪些性質(zhì)?_______
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是____。(填字母序號(hào))
A NH3
B H2
C O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素。
(1)寫出F的化學(xué)式 ,E物質(zhì)的一種用途 ,C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì) ;
(2)C和D反應(yīng)需要高溫,寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。
(1)如圖所示A處是濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是什么?______
(2)如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
①實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。
②用試管采用排空氣法收集氫氣,請(qǐng)?jiān)?/span>E方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)。_______
③若用固體反應(yīng)物制取氧氣,并粗略測定氧氣的體積,請(qǐng)用管口字母表示所選用裝置的連接順序_________。
(3)利用實(shí)驗(yàn)室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。
①用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請(qǐng)用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)的原因_______。
②為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶液變紅色。
于是小明認(rèn)為樣品中還會(huì)有氫氧化鈉,沒有完全變質(zhì)。
小紅認(rèn)為小明的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案都不能達(dá)到目的,她的理由是__________。
③請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)___________。
(4)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對(duì)沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)用鹽中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)是一種有毒物質(zhì),利用NH4Cl溶液可使NaNO2轉(zhuǎn)化為無毒物質(zhì),該反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
①
②
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.NH4NO2屬于鹽
B.反應(yīng)①為置換反應(yīng),反應(yīng)②為分解反應(yīng)
C.利用NH4Cl處理NaNO2最終轉(zhuǎn)化為NaCl,N2和H2O
D.上述反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中,氮元素的化合價(jià)有四種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個(gè)操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>________(填序號(hào),下同),其中操作錯(cuò)誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。
(3)量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是________(填序號(hào)),讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經(jīng)檢測,該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是________(填序號(hào))。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D.溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物,受熱過程中固體質(zhì)量的變化如下圖所示,有關(guān)說法正確的是
A.參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為(a-b)g
B.m點(diǎn)時(shí)固體中鉀元素的質(zhì)量大于n點(diǎn)時(shí)固體中鉀元素的質(zhì)量
C.m→n的過程中,二氧化錳在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加
D.n點(diǎn)時(shí)固體中含有三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1:1
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