H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
K2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3↓+2KNO3
BaSO4 BaSO4溶于酸,而B(niǎo)aCO3不溶于酸
OH- CO32-
SO42-
Ba(NO3)2 溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的堿石灰進(jìn)行了如下探究:
【猜想與假設(shè)】
猜想一:沒(méi)有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉;
猜想二:部分變質(zhì);
猜想三:完全變質(zhì),含有______________和______________。
則氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)如下圖所示:
【解釋與結(jié)論】
由操作②的現(xiàn)象判斷:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________,由此判斷猜想一不成立,得出結(jié)論。
【反思與評(píng)價(jià)】
實(shí)驗(yàn)室中堿石灰應(yīng)該______________保存。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水?dāng)嚢?/p> |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
C | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過(guò)量氯化鈣溶液,過(guò)濾 |
D | 區(qū)分羊毛與合成纖維 | 點(diǎn)燃,聞氣味 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),下列措施與保護(hù)環(huán)境無(wú)關(guān)的是( )
A.提倡乘坐公共交通、騎自行車(chē)或步行的方式出行
B.推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源
C.減少戶(hù)外運(yùn)動(dòng)時(shí)間,避免呼吸道疾病
D.廢舊電池回收集中處理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
核電荷數(shù)為1~18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,
回答下列問(wèn)題:
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似,主要是因?yàn)?u>
(2)寫(xiě)出由8號(hào),13號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體中某些體液的正常pH范圍為:血液7.35-7.45、唾液6.6-7.1、胃液0.9-1.5、尿液5.0-7.0,其中酸性最強(qiáng)的是
A.血液 B.唾液 C.胃液 D.尿液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)的鑒別方法不能夠達(dá)到預(yù)期目的的是
編號(hào) | 被鑒別物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | O2與CO2 | 分別通入澄清石灰水中 |
B | HCl與H2SO4 | 分別滴加BaCl2溶液 |
C | Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液 | 分別滴加酚酞試液 |
D | CuCl2溶液與Cu(NO3)2溶液 | 分別滴加AgNO3溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明在生活中觀察到:點(diǎn)燃的小木棒燃燒端朝上,往往沒(méi)燃盡就熄滅,而燃燒端朝下,往往不易熄滅。從燃燒的條件來(lái)看,你認(rèn)為燃燒端朝上的小木棒,沒(méi)燃盡就熄滅的最主要原因是 ,若將小木棒事先涂油,燃燒端朝上也不易熄滅,請(qǐng)說(shuō)明原因。 。
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