人體中某些體液的正常pH范圍為：血液7.35-7.45、唾液6.6-7.1、胃液0.9-1.5、尿液5.0-7.0，其中酸性最強(qiáng)的是

A.血液           B.唾液            C.胃液            D.尿液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下說(shuō)法正確的是（     ）

A. 鎂條在空氣中燃燒，生成一種黑色固體

B. 銅片置于稀鹽酸中，表面冒出氣泡

C. 植物油能溶于水中，形成油水溶液

D. 裝有澄清石灰水的細(xì)口瓶，一段時(shí)間后，石灰水表面有一層白膜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活處處離不開(kāi)化學(xué)，從化學(xué)的視角可以更科學(xué)的認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題．

（1）5月份是我市櫻桃大量上市的季節(jié)，櫻桃中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，如圖所示．圖中所列的櫻桃營(yíng)養(yǎng)成分中，能給人體提供能量的是糖類(lèi)和　　．圖中鉀和磷是指　　（填“原子”、“分子”、“元素”）；櫻桃幼苗期為促進(jìn)其根系發(fā)達(dá)，應(yīng)施用　　肥．

（2）萊蕪市2014年為民辦的10件實(shí)事之一是：實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”，將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的功能方式．天然氣的主要成分是甲烷．等質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒時(shí)有關(guān)信息如表：

物質(zhì)

完全燃燒的化學(xué)方程式

2g物質(zhì)完全燃燒

甲烷

　　

產(chǎn)生二氧化碳　　g，放出熱量112kJ

碳

C+O2CO2

產(chǎn)生二氧化碳7.33g，放出熱量64kJ

①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整表格中的內(nèi)容；

②分析上表，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理，裝置如下圖所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間之后，A玻璃管內(nèi)觀(guān)察到的現(xiàn)象是 

（2）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是。

（3）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→  

（4）除CO外，還有氫氣等物質(zhì)可以還原Fe2O3，某同學(xué)設(shè)計(jì)了用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)裝置，如右圖所示：

①制取氫氣的反應(yīng)方程式為 

②用E和F裝置制取二氧化碳，F(xiàn)裝置與E裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


同學(xué)們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，完成下列各問(wèn)：

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)

寫(xiě)出下列的兩個(gè)化學(xué)方程式：

①A中的反應(yīng) 

②D中的反應(yīng)  

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】

右圖是A組反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程示意圖該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可以表示為H＋＋OH－＝H2O

【實(shí)踐運(yùn)用】

完成試驗(yàn)后，四組同學(xué)將廢液倒入同一個(gè)燒杯中，再將廢液過(guò)濾，得到無(wú)色溶液和白色沉淀，用無(wú)色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色。

（1）①溶液中的白色沉淀一定是  ，理由是    

（2）廢液中一定不含有的離子是                    

（3）為了驗(yàn)證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證

溶液中可能含有的離子

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

可能含有  

②取濾液滴加

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某元素R的原子序數(shù)為m，能夠形成核外有x個(gè)電子的Rn+ 離子，則下列關(guān)系式一定正確的是

A.m == n B.m == n + x C.m == n - x D.m == x - n

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3 + HCl == NaCl + H2O + CO2↑。某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實(shí)驗(yàn)室提供了下列裝置和藥品。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

                   

⑴儀器①的名稱(chēng)是                  ，儀器②的名稱(chēng)是                  。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理是                （用化學(xué)方程式表示）。

⑶裝置A、B都可作發(fā)生裝置，其中可控制反應(yīng)進(jìn)行的是        （填裝置序號(hào)）。

⑷裝置C中濃硫酸的作用是                                             。

⑸兩個(gè)凈化裝置相連接時(shí)，其儀器接口順序應(yīng)為      接      （填接口序號(hào)）。

⑹若用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從      （填接口序號(hào)）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某家用飲水機(jī)（見(jiàn)右圖）通過(guò)電熱使水加熱到95℃時(shí)，飲

水機(jī)從加熱狀態(tài)自動(dòng)切換到保溫狀態(tài)，如水溫降到85℃時(shí)，則重新加

熱，使水溫重新上升到95℃。

如此反復(fù)，使水溫始終維持在一定范圍內(nèi)。根據(jù)飲水機(jī)工作過(guò)程，

請(qǐng)你回答以下問(wèn)題：

（1）若水中含有少量硝酸鹽，反復(fù)加熱，會(huì)使其中的部分硝酸根離子轉(zhuǎn)化為亞硝酸根離子（NO2-），在此過(guò)程中氮元素的化合價(jià)如何變化？        

   （2）反復(fù)加熱，會(huì)導(dǎo)致水中的溶解氧越來(lái)越少。你認(rèn)為長(zhǎng)期飲用這種水，是否會(huì)導(dǎo)致人 

    體缺氧？請(qǐng)作出判斷并說(shuō)明理由。                                 

（3）其實(shí)飲水機(jī)在加熱時(shí)，并不是對(duì)整桶水進(jìn)行加熱的，只是對(duì)飲水機(jī)內(nèi)熱水箱中的那部分水加熱。為了比較“切斷電源8小時(shí)后一次加熱至95℃”和“8小時(shí)內(nèi)保溫狀態(tài)下反復(fù)加熱”兩種情況下消耗的電能多少，在沒(méi)有電能表的情況下，除本題提供的信息外，還需測(cè)量哪兩個(gè)或三個(gè)量？       、         、（         ）。（飲水機(jī)部分技術(shù)指標(biāo)見(jiàn)右表）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)課本中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是(    )

A．二氧化碳使階梯蠟燭熄滅的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明二氧化碳不助燃、不可燃、密度大于空氣

B．向盛有水的小燒杯中加入少量品紅的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在運(yùn)功

C．氫氧化鈉和鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氫氧化鈉可以用于治療胃酸過(guò)多

D．鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律

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同步練習(xí)冊(cè)答案