18．維C泡騰片是一種保健藥品，主要成分見如圖，將其溶于水會(huì)觀察到有許多氣泡產(chǎn)生．某小組同學(xué)對(duì)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行研究．甲同學(xué)認(rèn)為該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．乙同學(xué)認(rèn)為不可能是N2，其理由是反應(yīng)物中不含氮元素，不符合質(zhì)量守恒定律；丙同學(xué)認(rèn)為不可能是CO或H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO有毒；檢驗(yàn)該氣體是否為CO2的方法為將氣體通入澄清的石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁．

分析 根據(jù)題意，維C泡騰片的主要成分是維生素C、碳酸氫鈉、檸檬酸，據(jù)此結(jié)合質(zhì)量守恒定律、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的檢驗(yàn)方法，進(jìn)行分析解答．

解答 解：維C泡騰片的主要成分是維生素C、碳酸氫鈉、檸檬酸，由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則乙同學(xué)認(rèn)為不可能是N2，其理由是反應(yīng)物中不含氮元素，不符合質(zhì)量守恒定律．
丙同學(xué)認(rèn)為不可能是CO，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，一氧化碳有毒．
檢驗(yàn)該氣體是否為CO2的方法為將氣體通入澄清的石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁．
故答案為：反應(yīng)物中不含氮元素，不符合質(zhì)量守恒定律；有毒；將氣體通入澄清的石灰水中，觀察石灰水是否變渾濁．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，理解維C泡騰片主要成分圖，掌握質(zhì)量守恒定律、一氧化碳含有毒性、二氧化碳的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問(wèn)題．
（1）稀土元素銪（Eu）是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知氯化銪的化學(xué)式為EuCl3（銪元素部分信息如圖1所示）．

①該銪元素的相對(duì)原子質(zhì)量為152.0；  ②該銪原子的核外電子數(shù)為63；
③氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3．
（2）圖2為A、B、C、D是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖．
①A、B、C、D中屬于陰離子的是C（填序號(hào)）；
②A、B、C、D中屬于同種元素的微粒是BC（填序號(hào)）；
③A微粒的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種微粒的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）；
④具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．
下列各組微粒中屬于等電子體的是B（填字母序號(hào)）．
A．NO和O2     B．CO和N2        C．SO2和CO2      D．H2O和NH3
（3）分別盛有下列圖3不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于氧化物的是C（填字母）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答：
①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn) 不同．二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法都選擇了大理石，不僅因?yàn)檫@種原料含有碳酸根（填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來(lái)源非常廣泛．

②根據(jù)圖1所給的儀器回答問(wèn)題
I．寫出儀器名稱，a鐵架臺(tái)、b錐形瓶；
II．某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖2中的旋鈕②（填“①”或“②”或“③”）．
利用改正后的A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積，還需在m（填m或n）端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積．G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
III．實(shí)驗(yàn)室也能選用D裝置作為氧氣發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為了使反應(yīng)能保持較平穩(wěn)地進(jìn)行，應(yīng)該采取的措施是控制分液漏斗的活塞，使液體緩緩流入錐形瓶；
IV．B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備CO2的發(fā)生裝置，E裝置制備氣體的優(yōu)點(diǎn)是隨開隨用，隨關(guān)隨停，若用C裝置制備CO2，操作時(shí)一定要使長(zhǎng)頸漏斗末端插入到液面下，形成液封以免氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出；若用圖3裝置排空氣法收集CO2，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭畫出氣體進(jìn)出的方向．
V．用足量的石灰石和50克稀鹽酸充分完全反應(yīng)，制得二氧化碳為8.8克．試計(jì)算：
50克稀鹽酸中所含HCl的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）；
稀鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.2%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．我國(guó)高鐵列車的發(fā)展，拉近了城市之間的距離．
（1）鋼軌建設(shè)需要大量的鋼材，鋼材屬于金屬材料．
（2）車廂內(nèi)的裝修，盡量采用環(huán)保材料，防止板材釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體，這種氣體是C．
A．氮?dú)?nbsp;  B．二氧化碳   C．甲醛    D．甲烷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．氫燃料電池汽車作為一種真正意義上的“零排放，無(wú)污染”載運(yùn)工具，是未來(lái)新能源清潔動(dòng)力汽車的必然方向．
（1）氫氣是可以取代化石燃料的“綠色”能源，其中“綠色”是指無(wú)污染．
（2）氫氣可以通過(guò)煤的氣化得到，其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：

此反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
稱量固體		C．
滴管的使用		D．
檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組提出以下說(shuō)法：①碳的還原性可用于冶金工業(yè)；②道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表，使化學(xué)的學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循；③過(guò)濾時(shí)，漏斗尖端要緊靠燒杯內(nèi)壁，防止過(guò)濾后的液體仍然渾濁；④蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，說(shuō)明蠟燭中一定含有碳、氫元素；⑤稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一定是8；⑥催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化．以上說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①③⑥B．②④⑤C．①④⑤D．①④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．氫氟酸（HF）可用于在玻璃上雕刻各種精美的圖案，原理是它跟玻璃發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：SiO2+4HF=X↑+2H2O，關(guān)于物質(zhì)X的組成，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．X的化學(xué)式是SiF4B．X是一種氧化物C．可能含有氧元素D．可能含有氫元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．化學(xué)方程式是化學(xué)知識(shí)的“核心”，必須學(xué)會(huì)正確書寫．下列化學(xué)方程式書寫完全正確的是（　�。�
A．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2B．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
C．CH4+2O2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2+2H2OD．CaCO3+HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案