【題目】下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是()
A. 金屬具有金屬光澤,常溫下都是固體
B. 炒完菜后,應(yīng)及時除除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
C. 一般情況下,合金的熔點比組成該合金的純金屬熔點低
D. 金厲的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,C為難溶性鈣鹽,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
(1)A的化學(xué)式為 .
(2)寫出由D→E的化學(xué)方程式 .
(3)圖中所示的所有反應(yīng)中,一定不包含的基本反應(yīng)類型是反應(yīng).
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【題目】合理使用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。下列屬于復(fù)合肥的是( )
A. NH4HCO3 B. KNO3 C. Ca(H2PO4)2 D. K2CO3
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【題目】下列有關(guān)CO2性質(zhì)和用途的說法不正確的是( )
A. 通常情況下,CO2既不燃燒也不支持燃燒
B. CO2具有還原性,可用來冶煉金屬
C. 綠色植物的光合作用能吸收CO2
D. 干冰可以用來實施人工降雨
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【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中不正確的是( )
選項 | 鑒別的物質(zhì) | 鑒別的方法 |
A | 冰和干冰 | 室溫()放置,觀察是否有痕跡 |
B | 水和雙氧水 | 加入二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
C | 硬水和軟水 | 加入肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 |
D | 氨氣和二氧化碳 | 用燃著的木條,觀察木條是否繼續(xù)燃燒 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是 .
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【題目】一同學(xué)在復(fù)習(xí)化學(xué)基本概念時歸納出了大多數(shù)概念常存在如圖三種關(guān)系:
分析上述圖示后,請你結(jié)合所學(xué)知識,判斷如下三組中的概念A(yù)、B分別屬于何種關(guān)系
(在空格中填寫“并列關(guān)系”、“包含關(guān)系”、“相交關(guān)系”)
組別 | 概念A(yù) | 概念B | 所屬關(guān)系 |
① | 氧化反應(yīng) | 化合反應(yīng) | |
② | 含氧化合物 | 氧化物 | |
③ | 硬水 | 軟水 | |
④ | 純凈物 | 混合物 | |
⑤ | 單質(zhì) | 化合物 |
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