【題目】某同學(xué)按如圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”).反應(yīng)后天平不平衡的原因是 .
【答案】右;產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了
【解析】解:鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,而燒杯是敞開的,所以生成的二氧化碳逸散到空氣中使質(zhì)量減小,故指針偏右,但這并不意味著該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律; 所以答案是:右;產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線.試根據(jù)圖象回答:
(1)溫度為t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系;
(2)t3℃時(shí),將30克A物質(zhì)放入50克水中,其溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的說法錯(cuò)誤的是()
A. 金屬具有金屬光澤,常溫下都是固體
B. 炒完菜后,應(yīng)及時(shí)除除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
C. 一般情況下,合金的熔點(diǎn)比組成該合金的純金屬熔點(diǎn)低
D. 金厲的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】相同質(zhì)量的下列四種物質(zhì)中,完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是( )
A.過氧化氫
B.高錳酸鉀
C.氯酸鉀
D.水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸性氧化物有對應(yīng)的酸,堿性氧化物有對應(yīng)的堿,如下表:
酸性氧化物 CO2 | 對應(yīng)的酸 H2 CO3 |
堿性氧化物 Ca O | 對應(yīng)的堿 Ca (OH)2 |
請用化學(xué)式寫出:
(1)與Na2O對應(yīng)的堿___________;(2)與H2SO4對應(yīng)的酸性氧化物___________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A﹣F是化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的反應(yīng)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分生成物和反應(yīng)條件已略去),A是一種無色氣體,相對分子質(zhì)量是16,B、D是由相同元素組成的氣體,F(xiàn)是一種紅色金屬單質(zhì).請回答下列問題:
(1)A的名稱;
(2)寫出E→F的化學(xué)方程式;
(3)B、D化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】《中學(xué)生守則》明確,學(xué)生不能吸煙,其對人體有害的主要原因是香煙在燃燒時(shí)產(chǎn)生多種有毒及致癌物質(zhì),其中元素間質(zhì)量比為3:4物質(zhì)( )
A. NO B. SO2 C. CO D. CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組中,物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是 ( )
A. 干冰 水 H2O B. 小蘇打 碳酸鈉 Na2CO3
C. 生石灰 氫氧化鈣 Ca(OH)2 D. 酒精 乙醇 C2H5OH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是 .
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 , 由本實(shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾哪囊恍再|(zhì)? .
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