(10南昌市)5.下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是(  )
A
分析:A、用高錳酸鉀制取氧氣,試管口加一小團棉花,圖中裝置正確;
B、收集氣體的導(dǎo)管,要深入集氣瓶底部,盡可能的排出原有空氣;
C、驗滿氧氣,帶火星的木條伸到集氣瓶口;
D、驗證氧氣的性質(zhì),做細鐵絲燃燒的實驗時,反應(yīng)劇烈,故應(yīng)在集氣瓶底部裝少量水或沙.
解:A、用高錳酸鉀制取氧氣,圖中裝置正確,故A正確;
B、收集氣體的導(dǎo)管,要深入集氣瓶底部,圖中導(dǎo)氣管太短,故B錯誤;
C、驗滿氧氣,帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)部,圖中操作錯誤,故C錯誤;
D、驗證氧氣的性質(zhì),做細鐵絲燃燒的實驗時,反應(yīng)劇烈,火星四射,熱的濺落物會炸裂瓶底,圖中操作錯誤,故D錯誤.
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。
(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①_________②_________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          。若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是       (填字母序號)。
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時  
B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
(3)實驗室選用F裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從     端進入,其驗滿的方法是——

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10哈爾濱32)、(5分)實驗室常用右圖裝置制取氧氣,

(1)在圖中標出儀器A的名稱,并將此制取氧氣的裝置圖補充完整
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年重慶綦江,6題)O2和CO2是動植物生命活動中不可缺少的兩種氣體,它們的相同點是
都能供動植物呼吸                    B.都是植物光合作用的原料
C.都難溶解于水                        D.都是空氣中的固定成分

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2011年重慶市,13題)下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
D.加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B.硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
D.加熱KClO3制O2,可用MnO2作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(3分)氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解后可與水反應(yīng)生成一水合氨,溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。已知:
2NH4Cl(固體)+ Ca(OH)2(固體)       2NH3↑+ CaCl+ 2H2O

(l)如果制取并收集保存氨氣,請從上圖中選取裝置和儀器       (填序號)。
(2)氨氣不能用排水法收集,原因是                            。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是
A.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
B.將帶火星的木條伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中,木條復(fù)燃
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光
D.將鋁絲浸入硫酸銅溶液中,鋁絲表面產(chǎn)生紫紅色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是
A.氧氣可以供給呼吸,是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
B.魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C.從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點比氮氣低
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案