實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

請回答以下問題。
（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①_________②_________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號），反應的化學方程式為                          。若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是       （填字母序號）。
A．當導管口剛有氣泡冒出時  
B．當導管口停止冒出氣泡時
C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）實驗室選用F裝置收集二氧化碳，氣體應該從     端進入，其驗滿的方法是——
（1）①鐵架臺  ②集氣瓶  （2）A    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  C
（3）a；  將燃著的木條接近導管b口處，觀察木條是否熄滅。
（1）由圖可知①是鐵架臺，②是集氣瓶，故答案為：鐵架臺；集氣瓶；
（2）因圖A是固體加熱裝置，則可用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時，則說明將裝置中的空氣排出，氧氣純凈，
故答案為：A；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； C；
（3）因為二氧化碳的密度比空氣大所以采用D裝置收集時，應從長管進入集氣瓶否則無法排出集氣瓶中的空氣，且收集不到二氧化碳，當發(fā)現(xiàn)b處排出的氣體能使燃著的木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)集滿．
故答案為：a；將燃著的木條接近導管b口處，觀察木條是否熄滅
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：①__________，②__________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇__________（填序號，下同），反應的化學方程式是________________________，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________________。
（3）實驗室制取二氧化碳，應選用的固體藥品是__________，收集裝置選擇__________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2010·遼寧鞍山，21）(5分)根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

A               B              C               D              E
(1)寫出標號儀器的名稱：①               ；②               ；
(2)能用裝置A制取的一種氣體的化學反應方程式為                             ，所需的收集裝置是          (填序號)。
(3)能用裝置B制取的一種氣體的化學反應方程式為                             ，所需的收集裝置是          (填序號)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年廣東揭陽，20題）氯氣（Cl2）通常情況下為有刺激性氣味的黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，可跟水反應，反應后溶液呈酸性。實驗室通常用濃鹽酸與二氧化錳共熱的方法來制取氯氣。實驗室制取氣體的一套完整裝置應包括發(fā)生裝置、凈化裝置（包括干燥）、收集裝置、尾氣處理裝置。回答下列問題：
（1）制取氯氣的發(fā)生裝置應選用下左圖中的         ，寫出標號的名稱       ；

（2）用上右圖中的儀器（不一定全部用到）完成氯氣的凈化（包括干燥）、收集、尾氣處理，其正確的連接方法是：A接   接     接F接     接     ；
（3）在放入藥品之前必須檢查              。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法。

(1)寫出標號儀器的名稱：①   ▲   、②   ▲   ；
(2)我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應的共同點   ▲   （填序號）。
A．需要加熱B．需用催化劑C．沒有氣體參加反應D．生成的氣體只有一種
(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應的化學方程式為：  　　 ▲ 　　  ，
可采用   ▲   裝置來收集較為純凈的該氣體。（填序號）
(4)化學上可通過多種反應得到NH3(NH3極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
a．2NH4Cl(固)＋Ca(OH)2(固) CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
b．CaO(固)＋NH3·H2O＝NH3↑＋Ca(OH)2
結(jié)合以上實驗裝置完成下列填空（以下均填序號）：
若選擇上述反應   　▲ 　 作為實驗室制取NH3的反應原理，則選用上圖中的 　 ▲  　 作為反應的發(fā)生裝置，   ▲   作為反應的收集裝置。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10連云港20）下列圖像分別對應四種操作過程，其中正確的是
A．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．向裝有氧化鐵的硬質(zhì)玻璃管中通入一氧化碳片刻后高溫加熱
C．相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的容質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
D．向鹽酸和氯化鐵的混合物溶液中加入氫氧化鐵

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①         ，②         ，③         。
(2)實驗室采用裝置A制取氧氣時，收集裝置可選擇         。連接好裝置后，應先                  ，試管口的棉花團的作用是                   。
(3)當用B裝置制取氧氣時，儀器②內(nèi)盛放的液體是           ；錐形瓶內(nèi)放的固體是        ，其作用是                  。與高錳酸鉀加熱制氧氣相比，該方法的優(yōu)點是           （填序號）
A．生成物中只有氧氣    B．不需加熱    C.比較環(huán)保且生成的氧氣多
若裝置B中反應十分劇烈，據(jù)此提出該實驗安全注意事項是        
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應物
(4)實驗室制二氧化碳可選用     裝置(填序號)，收集二氧化碳可選用     裝置(填序號)，寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式：                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2010·山東萊蕪，10）下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化，其中不正確的是
A．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉
B．向氫氧化鈉溶液中加水
C．雙氧水分解
D．向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10南昌市）5．下圖是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（  ）

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