分析 (1)利用化學反應中原子的個數(shù)不變以及化學變化中分子的分開等有關知識分析解答;
(2)依據(jù)化學變化前后未發(fā)生改變的粒子是原子分析解答;
(3)根據(jù)不同的原子組合成新的分子分析解答;
解答 解:(1)化學變化的實質是分子分開后成為原子,其中原子的種類和個數(shù)不會變化,故觀察圖示可知應該補充一個氧原子,一個氮原子和一個碳原子;
(2)由圖示可知,化學變化前后未發(fā)生改變的粒子是氧原子、氮原子、碳原子和未參加反應的一氧化碳分子;
(3)從物質分類角度可判斷反應物均是由不同原子構成的分子為化合物,從微觀角度解釋判斷依據(jù)是反應物分子均是由不同原子構成的;
(4)B變到C是原子的重新組合過程,組合的方式是:(每)兩個氮原子結合成(或組合成)一個氮分子,(每)一個碳原子和兩個氧原子結合成(或組合成)一個二氧化碳分子
故答案為:(1);
(2)氧原子、氮原子、碳原子和未參加反應的一氧化碳分子;
(3)化合物(或氧化物); 該物質由同種分子構成,且其分子由不同種原子構成(或該物質由同種分子構成,且其分子由兩種原子構成,其中一種是氧原子);
(4)(每)兩個氮原子結合成(或組合成)一個氮分子,(每)一個碳原子和兩個氧原子結合成(或組合成)一個二氧化碳分子;
點評 解答本類題的方法是:根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖,利用分子由原子構成等特點,明確化學反應的實質.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生無色無味的氣體 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量氣泡 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,有黑色固體生成 | |
D. | 二氧化碳通入澄清石灰水中,出現(xiàn)白色渾濁 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素C的相對分子質量為176 | |
B. | 維生素C分子是由碳元素、氫元素和氧元素組成的 | |
C. | 維生素C中,C、H、O三種元素的質量之比為3:4:3 | |
D. | 維生素C分子中質子數(shù)等于中子數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稱量 計算 溶解 | B. | 計算 稱量 溶解 | ||
C. | 計算 溶解 稱量 | D. | 溶解 計算 稱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 重鉻酸鉀的質量(g) | 水的體積(ml) | 剩余重鉻酸鉀的質量(g) |
1 | 1.0 | 10 | 0 |
2 | 2.0 | 10 | 0 |
3 | 3.0 | 10 | 0.3 |
4 | 4.0 | 10 | X |
A. | 0.3 | B. | 0.6 | C. | 1.0 | D. | 1.3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a,b管中鐵釘都會生銹 | |
B. | 該實驗證明鐵銹蝕與空氣無關 | |
C. | L端與R端液面高度最終不能保持一致 | |
D. | 將a管中的水改為食鹽水能加快鐵的銹蝕,L端與R端的液面高度差一定會加大 |
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