16．生活之中處處有化學，下列說法正確的是（　�。�
A．把氮氣充入食品包裝中延緩食品變質(zhì)
B．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應大量施用化肥
C．用活性炭可以降低水的硬度
D．生活污水不是化工廢水，可向江河湖泊里任意排放

分析 氮氣的化學性質(zhì)不活潑，一般情況下不能喝其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，并且無毒；
大量使用化肥、農(nóng)藥會污染環(huán)境；
活性炭能夠吸附色素和異味；
生活污水也能夠污染環(huán)境．

解答 解：A、把氮氣充入食品包裝中時，能使食品和氧氣隔絕，從而延緩食品變質(zhì)，該選項說法正確；
B、大量施用化肥雖然能夠提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是會污染環(huán)境，該選項說法不正確；
C、利用活性炭不能降低水的硬度，利用肥皂水可以降低水的硬度，該選項說法不正確；
D、生活污水雖然不是化工廢水，但是也能夠污染環(huán)境，因此不可向江河湖泊里任意排放，該選項說法不正確．
故選；A．

點評 環(huán)境污染日趨嚴重，因此要保護環(huán)境，實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．有C、H、O、Na四種元素，請選用這四種元素中的一種或幾種寫出符合下列要求的化學式．
（1）汽水中含有的一種酸H2CO3；
（2）重要的化工原料，俗稱燒堿NaOH；
（3）非金屬單質(zhì)H2； 
（4）鹽Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．一定條件下，CO與MgSO4反應會生成三種氧化物．某興趣小組用如下裝置探究該反應．
已知：SO2，CO2均能使澄清石灰水變渾濁，SO2能與高錳酸鉀溶液反應，使高錳酸鉀溶液裉色．

（1）裝置A的作用是產(chǎn)生一氧化碳．
（2）裝置A中CaC2O4的分解會生成一種氣體和一種相對分子質(zhì)量為100的含鈣的化合物，則A中反應的反應化學方程式為CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．
 （3）實驗時觀察到裝置C中紫紅色褪去，裝置E中溶液變渾濁，則在C和E中反應的氣體分別是SO2﹑CO2；
 （4）裝置B中反應的化學方程式是CO+MgSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MgO+SO2+CO2；
（5）裝置D的作用是二氧化硫除去，防止對二氧化碳的檢驗產(chǎn)生干擾；
（6）實驗結(jié)束，通過過濾、干燥等操作，興趣小組同學測得裝置E中的白色沉淀質(zhì)量為2g（過程中損耗忽略不計），則E裝置中吸收的二氧化碳質(zhì)量至少是多少？
（7）該裝置存在的明顯不足之處是沒有進行尾氣處理．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．用化學符號填空：
（1）2個氦原子2He；           （2）3個碳酸根離子3CO32-；
（3）地殼中含量最多的元素O；  （4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是（　�。�
A．碳酸鈉屬于堿
B．往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C．碳酸鈉溶液中存在OH-
D．往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．某研究性學習小組分別用等質(zhì)量的金屬Fe和Zn跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應，反應生成氫氣的質(zhì)量與時間的關系如圖所示．下列結(jié)論中合理的是（　�。�
A．A表示鐵和稀硫酸的反應曲線
B．反應結(jié)束后，A、B均反應完，硫酸有剩余
C．反應消耗Fe的質(zhì)量小于Zn
D．反應結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的微觀化學變化，下列說法正確的是（　�。�
A．參加反應的物質(zhì)有兩種B．該反應是化合反應
C．該反應是分解反應D．反應生成物是化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A．液氧--混合物B．水銀--單質(zhì)
C．海水--化合物D．高錳酸鉀--氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)圖回答下列問題

（1）寫出裝置圖中標有a、b符號的儀器名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）用雙氧水制取氧氣時，發(fā)生裝置是B；文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，用氯酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是A；可選用C或D裝置收集氧氣（寫裝置代號）．原因是氧氣不易溶于水且密度比空氣大．
（3）固體過氧化鈉與水反應也可以生成氧氣．若通過此反應制取氧氣，可選用B裝置作氣體發(fā)生裝置．
（4）甲烷（CH4）是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小且極難溶于水，是天然氣的主要成分．實驗室制取甲烷氣體常用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加熱制得．則實驗室制取甲烷可選用的發(fā)生裝置是A，要想收集甲烷氣體可用的收集方法是C或E．

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