從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑胤柦Y(jié)合數(shù)字按要求填空.
①三個水分子
 
  ②二個碳酸根離子
 

③充入食品包裝袋中可防腐的氣體單質(zhì)
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:①由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個水分子可表示為:3H2O.
②根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故二個碳酸根離子表示為:2CO32-;
③充入食品包裝袋中可防腐的氣體單質(zhì)是氮氣;氮氣由氮元素組成,所提供的六種元素中含有氮元素.氮氣由氮分子構(gòu)成,1個氮分子由2個氮原子構(gòu)成.因此氮氣的化學(xué)式為N2
故答案為:①3H2O;②2CO32-;③N2;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

200克雙氧水溶液加入10克二氧化錳后完全分解,剩余物質(zhì)的質(zhì)量為206.8克,求
(1)生成氧氣的質(zhì)量;
(2)雙氧水溶液中H2O2的質(zhì)量
(3)雙氧水溶液中H2O2的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家用干粉滅火器,是利用壓縮的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氫銨)來滅火的,滅火器的罐體有鋁合金和鐵質(zhì)的,前者的使用年限約是后者的6倍.回答下列問題:
(1)二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替,該氣體是
 
(填化學(xué)式);
(2)磷酸二氫銨(NH4H2PO4)溶于水時與NH4N03相似,會出現(xiàn)明顯的
 
(填“升溫”或“降溫”)現(xiàn)象;
(3)NH4H2PO4在滅火時的作用之一是:它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層.其滅火原理是
 
;
(4)為了變廢為寶,報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為
 
(填寫字母標號)使用.
A.氮肥      B.磷肥       C.鉀肥       D.復(fù)合肥料
(5)用化學(xué)知識解釋,兩種罐體的使用年限為什么不同?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋁在氧氣中反應(yīng)會生成氧化鋁,在此反應(yīng)中,鋁、氧氣、氧化鋁三者的質(zhì)量比是( 。
A、9:8:17
B、27:32:102
C、27:32:43
D、27:24:51

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、鎂條導(dǎo)電B、粉塵爆炸
C、金屬拉絲D、活性炭吸附毒氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是( 。
A、FeCl2的名稱:氯化亞鐵
B、碳酸鈉的化學(xué)式:Na2CO3
C、氬元素符號:ar
D、2N2 表示:4個氮原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號表示:
①2個氫原子
 
;  
②二氧化氮分子
 

③氫氧根
 
;    
④五氧化二磷中氧元素的化合價
 
,
⑤人體缺乏
 
元素,嚴重時會得侏儒癥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是(  )
A、二氧化碳B、氯化鈉
C、金剛石D、金屬銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用右圖所示的裝置進行加熱膽礬的實驗.
(1)試管中的現(xiàn)象是
 
;
(2)有關(guān)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)蒸發(fā)皿中的現(xiàn)象是
 
;有關(guān)的化學(xué)方程式是
 

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