【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．燒開水 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

【答案】D

【解析】

試題分析：燒開水；磨豆?jié){；切黃瓜這三個變化中都屬于物質(zhì)的狀態(tài)和形態(tài)的改變，過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省株洲市】為了探究石灰石的純度（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)），稱取40g石灰石樣品等分為4份（分別編號為①、②、③、④），每份樣品分別與一定量的稀鹽酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如表所示：

樣品編號

①

②

③

④

稀鹽酸的質(zhì)量

25g

50g

m（80＜m＜150）

150g

剩余固體的質(zhì)量

7.5g

5g

2g

2g

然后，為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分，將編號③所得溶液過濾，取濾液質(zhì)量的于燒杯中，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液使其充分反應(yīng)直至過量，有關(guān)的變化如圖所示：

分析題中有關(guān)信息和圖表，回答下列問題：

（1）該石灰石樣品的純度為 。

（2）編號③所用稀鹽酸的質(zhì)量m為 g。

（3）A點處對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是

A．氯化鈉 B．干冰 C．金剛石 D．銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設(shè)計了如圖所示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶�；卮鹣铝袉栴}：

（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開彈簧夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是

（2）此實驗中打開彈簧夾前的實驗現(xiàn)象有 。打開彈簧夾后的實驗現(xiàn)象有 。

（3）若某同學(xué)測定的空氣中氧氣的含量明顯大于1/5，則造成此錯誤結(jié)論的原因有① ；② 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符合的是

A．2O—兩個氧元素 B．碳酸鈉—NaCO3

C．Fe2＋—1個鐵離子 D．2H2O—兩個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題是（所用裝置圖用序號表示）

（1）寫出編號為a,b的儀器名稱：a ，b

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置的序號），反應(yīng)的符號表達式為 ，反應(yīng)類型為 。在裝入藥品之前，應(yīng)該先檢查 ；實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，原因是 。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別為 和 。符號表達式為 ；

（4）若使用排水法收集到的氧氣不純，可能的原因是（填序號） ；

①導(dǎo)管口一有氣泡就馬上收集 ②裝置氣密性良好 ③收集氣體的集氣瓶內(nèi)未裝滿水

（5）用排空氣法收集氧氣時，判斷集氣瓶中是否集滿氧氣時應(yīng)將 。

（6）用收集到的氧氣，做硫在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)的符號表達式為 ，反應(yīng)類型為 ；瓶中事先放少量水的作用是： 。

（7）用收集到的氧氣，做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，瓶中事先放少量水或鋪一層細沙的作用是： ；鐵絲要盤成螺旋狀，并系上一根火柴，火柴的作用為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號

（1）2個鉀原子 ；（2）3個二氧化碳分子 ；（3）氯化鈉

（4）地殼中含量最多的元素 ；（5）鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解，故保存在棕色瓶中，AgNO3見光分解時產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是

A．SO2 B．NH3 C．N2 D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

A B C D E

（1）圖中儀器a的名稱為 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），該反應(yīng)的文字表達式為 ________________。

（3）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應(yīng) （填“正””或“倒”）放在實驗臺上。若用_______（填字母序號）收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。

（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應(yīng)選用的裝置是 。

（5）根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

圖1中應(yīng)的文字表達式為 集氣瓶中加入液體的作用是 。圖2集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 。

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