2．下列有關金屬和金屬材料的說法不正確的是（　　）
A．鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具
B．黃銅屬于合金，它的硬度比銅小
C．廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染
D．鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化

分析 根據(jù)金屬的性質、合金的特性、環(huán)境污染進行分析解答即可．

解答 解：A、鐵有良好的導熱性，常用來制作炊具，正確；
B、合金的硬度大于組成它的純金屬的硬度，錯誤；
C、廢舊電池中汞的回收可減少對環(huán)境的污染，正確；
D、鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進一步被氧化，正確；
故選B

點評 合金在日常生活中的用途很廣，因此有關合金的考查也是近幾年中考的熱點之一．在日常生活中，多留意金屬材料的應用，可以幫助同學們更好的解決實際問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．請你結合下列裝置圖回答問題：（提示：所選裝置均填序號）

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①鐵架臺，③分液漏斗．
（2）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣可選用裝置A（選裝置請?zhí)钚蛱朅、B、C、D、E下同），收集氧氣可選用C和D裝置，
（3）實驗室用KMnO4制取O2時，在靠近試管口的地方要放一小團棉花，它的作用是該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）實驗室用鋅和稀硫酸來制取氫氣．氫氣的密度比空氣小，不易溶于水．選用B裝置制取備氫氣，收集氣體時可選用裝置．
（5）如果用B裝置來制取氧氣，在②應加入的藥品為過氧化氫溶液，在錐形瓶中應該加入的藥品為二氧化錳．該反應的文字表達式過氧化$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．在過濾操作中玻璃棒的作用是引流，在日常生活中，為降低水的硬度，常采用的方法是煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列推理不正確的是（　　）
①化學變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
②同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的
③單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質
④物理變化沒有新物質生成，所以沒有新物質生成的變化一定是物理變化
⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物．
A．③⑤B．①②⑤C．①③④D．①②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，反應原理為：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH．
【查閱資料】
①Na2S4受熱時，會與空氣中的水蒸氣反應，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性，能與NaOH 溶液發(fā)生反應）．
②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH、Na2CO3不反應．
③二氧化碳能溶于水，且能與NaOH 溶液發(fā)生反應．
【實驗過程】
①取0.5g 碳酸鈉（過量）、0.2g 硫粉混合后置于試管中，加熱（如圖1 所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應為：4Na2CO3+12S+O2═2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2．
其中蘸有濃NaOH 溶液的棉花的作用有AB（填序號）．
A．吸收生成的二氧化碳氣體
B．吸收生成的硫化氫，防止污染空氣
C．防止空氣中二氧化碳氣體進入

②冷卻后，取下棉花，放置一段時間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2 所示）．
③將該試管插入水中（如圖3 所示），拔下橡膠塞，觀察到試管內(nèi)液面上升至液面高度不再改變，塞緊橡膠塞．將
試管取出，倒轉過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2．理論上h2：h1=4：5．
④按照①～③再重復實驗2 次．3 次實驗數(shù)據(jù)如下表所示．
第1次第2次第3次
h1/cm11.011.411.6
h2/cm8.79.19.2
【解釋與結論】根據(jù)第1 次實驗數(shù)據(jù)，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)為20.5%（結果精確到0.1%）．
【反思與評價】若實驗過程②中，冷卻后，取下棉花后，未放置一段時間即進行后續(xù)操
作，會影響測定結果．甲同學認為可能偏大，其理由是在制備Na2S4時，試管中有CO2生成，殘留的CO2會溶解于水，被吸收，導致測定結果偏大；乙同學認為可能偏小，其理由是在制備Na2S4時消耗了試管中的O2，殘留了較多的N2，同時生成的CO2被濃氫氧化鈉溶液吸收，放置時間較短，試管內(nèi)不完全是空氣，氧氣濃度偏低，導致測定結果偏小．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關問題

回答下列問題：
（1）甲裝置中a儀器的名稱是酒精燈．使用a儀器有很多注意事項，請任意寫出一點來絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火；絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈；用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，不可用嘴吹．
（2）選用圖己裝置收集氣體時，當看到氣泡從瓶口冒出時，說明已經(jīng)收集滿不用填．
（3）①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳，用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳，放置在實驗桌上．”為完成實驗，他應選用上列裝置中的乙、丙或戊（填裝置序號）．檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅說明收集滿．
②經(jīng)過學習小明對氣體制備有一些心得，如：選擇制取氣體的反應裝置時應考慮的兩個因素是反應物的狀態(tài)，反應條件．
（4）現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體，小明收集到如下資料．
①制取NO2的反應原理：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大有毒氣體，能與水發(fā)生反應．
③NO2能被氫氧化鈉溶液吸收．
結合已掌握的知識，選擇以上裝置制備并收集一瓶二氧化氮氣體，從左到右的連接順序為②→⑥→⑤→⑧（填接口序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．當CO和CO2質量相等時，則CO和CO2的分子個數(shù)比為11：7，碳原子個數(shù)比11：7，氧原子個數(shù)比為11：14．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．圖1是元素周期表中的部分元素，請回答有關問題．

（1）①元素原子的核電荷數(shù)是14，②元素名稱是鋁，等質量鈉、鎂、②三種金屬，鈉所含的原子個數(shù)最多．
（2）圖2為氟原子結構示意圖，氟原子在化學反應中得到（填“得到”或“失去”）電子的能量最強，氟氣和氫氣在陰暗條件下就能迅速反應而爆炸，由此請你提出一條存放氟氣的注意事項避免與氫氣混放．
（3）氟和氯屬于同族元素，二者具有相似化學性質的原因是最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．在實驗室制氧氣，將31g氯酸鉀和二氧化錳的混合物進行加熱，反應完全后，得到21.4g固體．
求：（1）生成氧氣的體積是多少升？（標準狀況下氧氣密度為1.43g/L）
（2）原混合物中氯酸鉀的質量是多少？

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