在下列變化中,既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水
C、氧化汞加熱生成汞和氧氣
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
考點(diǎn):化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、酒精在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氧化汞加熱生成汞和氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);且該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng);既不屬于化合反應(yīng),也不屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小芳設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置.打開(kāi)分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.請(qǐng)看圖1,回答問(wèn)題:

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B中白磷能夠在水下燃燒的原因是
 

(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 

(6)實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng),制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)比二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解更加激烈,圖2供選的氣體發(fā)生裝置中最合適的是:
 
(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由于煤含有硫雜質(zhì),燃燒后會(huì)產(chǎn)生有毒的二氧化硫氣體污染空氣,如果某工廠1個(gè)月完全燃燒含有硫3.2t的煤,能產(chǎn)生二氧化硫氣體多少t?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是液態(tài)二氧化碳滅火器示意圖,回答問(wèn)題.
(1)圖中所標(biāo)物質(zhì)中屬于金屬材料的是(寫(xiě)一種)
 

(2)液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火,其滅火原理是隔絕氧氣并
 

(3)某同學(xué)想通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明鐵比銅活潑,他用了下面兩種方法:
方法一:將鐵絲插入硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

方法二:將銅絲插入
 
溶液中,觀察到銅絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法能使原溶液的pH顯著降低的是( 。
A、向H2SO4溶液中加入BaCl2溶液
B、鹽酸中加入生石灰粉
C、燒堿溶液中加入純堿
D、澄清石灰水中通入HCl

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

銅、鋅混合物50克與足量稀鹽酸反應(yīng)生成H2 1克,則混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、65%B、35%
C、32.5%D、17.5%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

多少gH2O2分解所得O2質(zhì)量與36gH2O分解制得的O2質(zhì)量相等?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,原因是洗滌劑能使
 
成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴而不聚集成大的油珠,從而使油和水不再分層,所形成的乳濁液
 
,乳化后形成細(xì)小液滴能隨著水流動(dòng).
(2)打開(kāi)汽水瓶蓋,汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)的原因是:打開(kāi)瓶蓋
 
,又因?yàn)樘妓岵环(wěn)定分解為水和二氧化碳,二氧化碳逸出.
(3)養(yǎng)魚(yú)池中設(shè)立水泵,將水噴向空中的原因是:增大
 
,增加
 

(4)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的
 
等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有50g濃度為10%的食鹽水,要使其濃度增大一倍,可采用的方法是(  )
A、蒸發(fā)掉25g水
B、加水使溶液變成100g
C、增加10g溶質(zhì)
D、增加6.25g溶質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案