在溶液中能大量共存的一組離子是（　�。�
A、Na+  Mg2+   SO42-   Cl-
B、H+   K+    CO32-   NO3-
C、Ca2+ Cu2+   SO42-   OH-
D、H+   Na+   SO42-   OH-
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項(xiàng)正確．
B、H+、CO32-兩種離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、Cu2+、OH-兩種離子能結(jié)合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、H+、OH-兩種離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于水墨畫能長(zhǎng)期保存不褪色的解釋正確的是（　�。�
A、碳具有還原性
B、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
C、碳具有可燃性
D、碳的顏色比較黑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小華用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了．下列解釋合理的是（　　）
A、涼開水中幾乎不含氧元素
B、涼開水中幾乎不含氧原子
C、涼開水中幾乎不含氧分子
D、涼開水中幾乎不含氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于堿的（　�。�
A、苛性鈉B、消石灰
C、氨水D、純堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列說法正確的是（　�。�
A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物
B、燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，氯化銨中沒有金屬離子，不屬于鹽
D、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是（　�。�
A、氯化鈉不僅大量存在于江河湖泊中，也存在于許多的生物體內(nèi)
B、我國(guó)的稀土開采與生產(chǎn)過程中出現(xiàn)資源浪費(fèi)，生態(tài)破壞，亂采濫挖的問題
C、空氣中各成分廣泛用于生產(chǎn)化肥，煉鋼，石油加工運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域，是重要的用之不竭的資源
D、我國(guó)的西氣東輸工程，將新疆的液化石油氣輸送到了東南沿海

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，小強(qiáng)向CuO和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，微熱，反應(yīng)停止后分離出不溶物，向剩余液體中放入一根鐵釘，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面無任何變化．下列結(jié)論正確的是（　　）
A、不溶物一定是Cu
B、不溶物一定含有Cu，但不一定有Fe
C、不溶物一定是Fe
D、溶液中一定有FeSO4，但不一定有CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，結(jié)合如圖一實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
，②
 

（2）如圖二四種途徑都可以得到氧氣寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填字母代號(hào)，下同），收集較純凈氧氣的裝置為
 

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中
 
（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
 
，然后
 
，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（6）若用如圖三排空氣法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應(yīng)從
 
處進(jìn)氣（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活離不開水，水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用．
（1）從宏觀角度看，水是由
 
組成的，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
運(yùn)動(dòng)引起的．
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 
．
（3）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是
 
．
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補(bǔ)充了一種一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．
①NH2Cl由
 
種（填數(shù)字）元素組成；O2和O3的性質(zhì)差異原因是
 
．
②臭氧水是臭氧溶于水中制成
 
的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑．下列說法中，正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．臭氧屬于單質(zhì)    B.1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成  C．臭氧水作殺蟲、殺菌劑體現(xiàn)的是臭氧的化學(xué)性質(zhì)    D．臭氧水是混合物
（5）海水中含有大量的氯化鈉，它是由
 
（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的．
（6）請(qǐng)寫出一種鑒別海水和蒸餾水的方法：
 
；
（7）為確�！八⒎健钡乃|(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝，其中活性
 
炭?jī)羲抢盟?div id="uolwh7x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
性．“水立方”還設(shè)計(jì)了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng)，達(dá)到了
 
的目的．
（8）保護(hù)水資源，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
 
．

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