利用如圖所示的裝置進(jìn)行二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是: ；

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是：

（1） ；

（2） ；

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽都市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是

A．制取O2氣體時(shí)，始終收集不到O2——收集O2的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)

B．用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入瓶中，木條不復(fù)燃——裝置漏氣

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底炸裂——用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D．驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí)，進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5——紅磷過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室可用MnO2作催化劑，加熱分解KClO3制O2。許多金屬氧化物對(duì)KClO3分解有催化作用。用下表中物質(zhì)作催化劑，KClO3開(kāi)始分解和劇烈分解時(shí)的溫度如表所示。若用KClO3來(lái)制O2，如果沒(méi)有MnO2，最好選用的替代物是

使用的催化劑

MgO

CuO

Fe2O3

Al2O3

開(kāi)始反應(yīng)(℃)

490

305

470

515

劇烈反應(yīng)(℃)

545

350

490

540

A．Al2O3 B．Fe2O3 C．CuO D．MgO

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用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）三個(gè)鎂離子 （2）m個(gè)鐵原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆吉林長(zhǎng)春一五六中等九年級(jí)上素質(zhì)教育研討考試一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

既能用排水法,又能用向上排空氣法收集的氣體是

A．易溶于水,密度比空氣大

B．難溶或不易溶于水,密度比空氣大

C．難溶于水,密度比空氣小

D．易溶于水,密度小于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省泉州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

我國(guó)近代化學(xué)的啟蒙者徐壽在他翻譯的化學(xué)書(shū)籍中，稱一種氣體為“養(yǎng)氣”，該氣體在空氣中約占總體積的五分之一。請(qǐng)回答：

（1）“養(yǎng)氣”的化學(xué)式______________；（2）“養(yǎng)氣”的一種用途________________。

（3）寫(xiě)出下列元素符號(hào)：

氮_________ 鎂_________ 氯_________

鐵_________ 銅_________ 錳 _________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省泉州市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗(yàn)一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是（ ）

A．用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中

B．用一根燃著的木條放在集氣瓶口

C．用一根燃著的木條伸入集氣瓶口

D．向瓶?jī)?nèi)倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省慶云縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一同學(xué)要量取20mL的液體,在讀數(shù)時(shí),他用仰視的方法,則實(shí)際所得的液體體積與20mL相比（ ）A、大 B、小 C、相等 D 、無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省樂(lè)陵市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

簫音同學(xué)利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是

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