10.某化學(xué)研究小組的同學(xué)探究酸堿中和反應(yīng),選擇的試劑是稀硫酸和氫氧化鈉溶液,實驗過程如下:
在一定量的M溶液中不斷滴加N溶液,如甲圖所示,并測定所得溶液的pH變化如乙圖所示.

(1)M是①氫氧化鈉溶液(NaOH),該反應(yīng)的化學(xué)方程式②2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
反應(yīng)過程中測得溶液溫度③升高(填“升高”.“降低”或“不變”).
(2)反應(yīng)過程中,老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液,打亂順序后,請同學(xué)測定溶液的pH,并探究其成分.
馬明和古麗分別取其中一種溶液進行試驗:馬明向所取得溶液加入④CuSO4或CuCl2或Cu(NO32溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀.
結(jié)論:是a溶液古麗向少量的里另一種溶液中滴加酚酞溶液,觀察到⑤溶液呈無色或酚酞不變色.
為進一步確定該處的溶液成分,馬明又設(shè)計并完成如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
⑥取少量溶液,向其中滴加石蕊溶液           ⑦溶液變紅色           為C處溶液,并推至溶液中溶質(zhì)有 ⑧H2SO4、Na2SO4(填化學(xué)式)
剩余一種為b溶液.通過實驗,同學(xué)們知道了酸堿反應(yīng)過程中pH的變化以及確定溶液成分的方法.

分析 (1)根據(jù)溶液pH的變化來分析;
(2)根據(jù)藍(lán)色沉淀是氫氧化銅沉淀來分析;根據(jù)酸的性質(zhì)來分析解答.

解答 解:(1)由圖象可知,該溶液的pH由大變小,是向堿溶液中滴加酸溶液,故M是氫氧化鈉溶液,二者反應(yīng)生成硫酸鈉和水,中和反應(yīng)都會放出熱量;故填:氫氧化鈉溶液(NaOH);2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;升高;
(2)能生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀,說明向堿性溶液中滴加了可溶性的銅鹽溶液,故填:CuSO4 或CuCl2或Cu(NO32; 
上述溶液顯堿性,則另外兩種溶液呈中性和酸性,均不能使無色酚酞試液變色;故填:溶液呈無色或酚酞不變色;
檢驗溶液呈中性還是酸性,可加入紫色的石蕊試液,若變紅色,則為酸性,即C處的溶液,其中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸;
若不變色,則為中性溶液,即b處的溶液,其中的溶質(zhì)只有硫酸鈉.
故填:取少量溶液,向其中滴加石蕊溶液;溶液變紅色;H2SO4、Na2SO4

點評 本題難度不是很大,主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去):
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO,B物質(zhì)的俗稱熟石灰(或消石灰),C物質(zhì)的名稱是碳酸鈣.
(2)②反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)往固體A上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明該化學(xué)反應(yīng)是放熱反應(yīng).
(4)寫出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途:改良酸性土壤.
(5)③反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.我們的日常生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.在①氫氣、②石墨、③干冰、④酒精、⑤食醋、⑥小蘇打等物質(zhì)中(填序號):
(1)屬于最清潔燃料的是①;
(2)司機駕車前喝的飲料中,不能含有的物質(zhì)是④;
(3)廚房調(diào)味品中pH小于7的物質(zhì)是⑤;
(4)可用作制冷劑的物質(zhì)是③;
(5)可做面點發(fā)酵劑和滅火劑的原料的物質(zhì)是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃O20406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)60℃時,l00g水中最多能溶解硝酸鉀固體110g.
(2)從上述表格信息可知,將80℃的硝酸鉀飽和溶液降溫到40℃,會(填“會”或“不會”)有硝酸鉀晶體析出.

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5.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基礎(chǔ)語言,請用符號和數(shù)字填空:
(1)金剛石C;
(2)堿類物質(zhì)溶液中陰離子OH-;
(3)形成的離子用符號表示為Mg2+;  
(4)碘酒中的溶劑是C2H5OH.

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15.小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進行了如下實驗探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì); ②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實驗驗證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅溶液顯堿性
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸根離子(或碳酸鈉)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實驗(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅.
于是小王又設(shè)計了如下補充實驗:
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.反之則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是 A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A;
(2)當(dāng)A中混有少量B時,可用降溫結(jié)晶方法提純A;
(3)t2℃時,在100g水中放入60克A物質(zhì)恰好形成飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.反應(yīng)2KMnO4+□X+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+5O2↑+8H2O,則下列說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)中,X前的化學(xué)計量系數(shù)為10
B.X中所含元素的質(zhì)量比為1:16
C.反應(yīng)前后所有元素的化合價都變化了
D.該實驗發(fā)生裝置與實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì),選用的試劑及方法均正確的是(  )
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑方法
ACO2H2O(蒸汽)NaOH固體干燥
BKCl粉末KClO3少量MnO2加熱
CNaNO3溶液NaCl過量AgNO3溶液過濾
DFeCl2溶液CuCl2過量Fe粉過濾
A.AB.BC.CD.D

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