20．化學(xué)知識(shí)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)下列信息寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）工業(yè)上利用純堿和熟石灰制得燒堿．
（2）稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．
（3）固體酒精（主要成分C2H5OH）用作火鍋燃料．

分析 書寫化學(xué)方程式時(shí)，必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，必須遵守質(zhì)量守恒定律、依據(jù)客觀事實(shí)．只有熟悉常見物質(zhì)的俗稱，才能得出正確的答案．

解答 解：（1））熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，純堿是碳酸鈉的俗稱，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（3）酒精是乙醇的俗稱，乙醇完全燃燒會(huì)生成二氧化碳和水，所以其方程式為：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2；
故答案為：（1）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．（2）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．（3）C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2．

點(diǎn)評(píng) 掌握題目所給信息并靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．書寫化學(xué)方程式時(shí)首先寫出反應(yīng)物，“等號(hào)”右邊寫出生成物，然后配平．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．鋅錳電池（俗稱干電池）在生活中的用量很大．鋅錳電池的構(gòu)造如圖1所示．
（1）鋅錳電池所使用的下列材料中，屬于金屬材料的是AC （填字母序號(hào)）．
A．銅帽    B．碳棒    C．鋅筒    D．密封塑料
（2）金屬制品在空氣中放置易生銹，鐵生銹的條件是與水和氧氣并存，廢舊電池銅帽會(huì)生成一些綠色的銅銹，其主要成分為是Cu2（OH）2CO3，則銅生銹還必須有二氧化碳參與．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖2（反應(yīng)條件已略去）：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
①使溶液A中CuSO4充分反應(yīng)，應(yīng)加入過(guò)量的物質(zhì)B，物質(zhì)B的化學(xué)式是Zn，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．
②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水B．工業(yè)廢水不能直接排放
C．淡水資源是取之不盡用之不竭的D．過(guò)量使用農(nóng)藥化肥會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后的微觀模擬圖．下面有關(guān)圖的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)
B．該反應(yīng)中的生成物屬于氧化物
C．反應(yīng)前后分子的數(shù)目保持不變
D．該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的、 和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為1：5：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子．請(qǐng)回答下列問題．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）由上述微觀示意圖也可看出，化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生變化的有原子種類、原子數(shù)目．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將一定量的鐵粉和鋅粉的混合物加入Cu（NO3）2溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，出現(xiàn)無(wú)色氣泡．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析判斷下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．濾液一定是無(wú)色的B．濾液中可能有Zn2+
C．濾渣中一定有Cu、Fe、ZnD．濾渣質(zhì)量可能大于原固體粉末質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合如圖裝置圖，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用C裝置收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．A～H是初中最常見的物質(zhì)，如圖所示為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中E為黑色固體．H為藍(lán)色沉淀且易受熱分解（其中部分生成物和反應(yīng)條件已給出）

回答下列問題：
（1）E為CuO；
（2）D→F的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）E→G的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)反應(yīng)也有“悄悄”進(jìn)行的．小明和他的同學(xué)對(duì)二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行了如下探究．
探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管（如圖）．取少量大試管中的液體于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；
探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】小明認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3；小剛認(rèn)為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
小剛為了驗(yàn)證自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取一定量試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過(guò)濾；②向?yàn)V液滴加適量酚酞試液．酚酞試液變紅 小剛猜想成立
 
【實(shí)驗(yàn)反思】寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【實(shí)驗(yàn)拓展】同學(xué)們聯(lián)想到氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否發(fā)生，由同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：先用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴加邊測(cè)定混合溶液的pH．請(qǐng)你分析上述方案中，為什么要“當(dāng)測(cè)定pH小于或等于7時(shí)”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是pH小于或等于7時(shí)，表明OH-被消耗，說(shuō)明酸堿發(fā)生了反應(yīng)．
【總結(jié)提高】試設(shè)計(jì)兩種不同方案證明氫氧化鈉和稀硫酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，從實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等方面加以說(shuō)明．
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一在氫氧化鈉溶液中滴加1～2滴酚酞試液，再向其中滴加稀硫酸酚酞試液由紅色變?yōu)闊o(wú)色氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)．
方案二在常溫的氫氧化鈉溶液中滴加同溫稀硫酸用溫度計(jì)測(cè)量混合液的溫度混合液溫度明顯升高

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