12.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并完成相應(yīng)填空.
(1)工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦在高溫下煉鐵的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2,工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備名稱是高爐.
(2)稀硫酸除去鐵銹的化學(xué)方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液混合加熱的化學(xué)方程式為(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)工業(yè)上用一氧化碳和磁鐵礦在高溫下煉鐵,生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備名稱是高爐.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)硫酸銨溶液和氫氧化鈉溶液混合加熱,生成硫酸鈉、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:(1)Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2;高爐;(2)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O;(3)(NH42SO4+2NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2H2O+2NH3↑;復(fù)分解.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法中,錯誤的是( 。
A.洗潔精除去餐具上的油污是“乳化作用”
B.鐵、鋅、硒、碘都是人體必需的微量元素
C.在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰水配制殺菌劑
D.蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì),常吃魚蝦能補充蛋白質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),下列操作方法能達到目的是( 。
選項物質(zhì)(雜質(zhì))操作方法
ACO2(H2O)將氣體通過盛有火堿的干燥管
BCuO(CuSO4加入過量稀硫酸并加熱
CCaO(CaCO3加足量的水再過濾
DFeCl2(CuCl2加入足量鐵屑,充分攪拌應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.小明設(shè)計了測定純堿(Na2CO3)樣品(假設(shè)只含NaCl雜質(zhì))中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)的實驗方案,按如圖進行實驗.

(1)濾液Y中含有的溶質(zhì)有NaCl和CaCl2(填寫化學(xué)式).
(2)證明CaCl2已過量的方法是A(填寫字母序號),然后觀察現(xiàn)象判斷.
A.靜置懸濁液X,向上層清液中繼續(xù)滴加少量氯化鈣溶液
B.取少量濾液Y于試管中,滴加氯化鈣溶液
(3)若沉淀沒有洗滌操作會造成碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)偏大(填“偏大”或“偏小”或“無影響”).
(4)通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少.(寫出計算過程,結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.碳是組成物質(zhì)種類最多的一種元素.
(1)化石(礦物)燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素.其中天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)為提高煤的利用率,通常將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,則反應(yīng)后生成物的分子個數(shù)比為2:1(或1:2).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.認真閱讀下面資料,回答相關(guān)問題:
油條是中華民族的傳統(tǒng)美食,深受華人的喜愛,在臺灣、新加坡、馬來西亞等地,油條亦是餐桌上常見的食品.由于“鋁害”影響,消費者對油條是既愛又怕,作為食品,安全是第一位的,其次才是色、香、味、型.
鋁是一種低毒、非必需的微量元素,是引起多種腦疾病的重要因素.長期過量攝入鋁,可導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現(xiàn)癡呆,孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育,還可能出現(xiàn)貧血、骨質(zhì)疏松等疾病.因此,世界衛(wèi)生組織已于1989年正式把鋁確定為食品污染物,并要求加以控制.
傳統(tǒng)的油條制作工藝中,一直使用“礬堿鹽法”炸制油條,其中“礬”便是指明礬(KAl(SO42•12H2O)作為膨松劑.“堿”是指食用堿,即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.“礬”“堿”作用產(chǎn)生氣體,使炸出來的油條膨松酥脆,但同時也是“鋁害”的根源,造成鋁含量超標.
一種為無鋁油條而研發(fā)的現(xiàn)代工藝發(fā)酵食品添加劑--新型無鋁油條膨松劑誕生了,它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分,其成分不含鋁,又使面粉產(chǎn)生良好的發(fā)酵、膨松、品質(zhì)改良.
無鋁油條膨松劑與水、面粉調(diào)和的過程中,酸性及堿性粉末起化學(xué)反應(yīng),有一部分會開始釋出二氧化碳,同時在油炸加熱的過程中,會釋放出更多的氣體,這些氣體會使產(chǎn)品達到膨脹及松軟的效果.
新型無鋁油條與傳統(tǒng)油條比較
項目新型無鋁油條傳統(tǒng)油條
蓬松度(比容)大于5.0大于5.5
脆度比較酥脆酥脆
口感和風(fēng)味有油條特有的口感和風(fēng)味有澀味、氨味
水分27-32%30-35%
吸油率10-12%20-25%
安全性原料符合GB-2760標準鋁嚴重超標
工藝時間短,操作簡單時間長,需不斷揣面
無論是傳統(tǒng)油條,還是無鋁油條,它們都是因為經(jīng)過了高溫油炸,其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞,因此,盡管油條美味,但是不適合經(jīng)常食用.如果要食用,也要與蔬菜進行搭配,以保證營養(yǎng)均衡.
(1)人們對油條既愛又怕的原因是油條是傳統(tǒng)美食,但有“鋁害”.
(2)鋁元素攝入超標會引起ABCD.
A.骨質(zhì)疏松  B.老年癡呆 C.貧血   D.發(fā)育遲緩
(3)無鋁油條蓬松劑中的酒石酸能夠使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色.
(4)對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條說法正確的是AD.
A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳
B.食用無鋁油條對人沒有任何害處
C.二者的口感和風(fēng)味沒有什么區(qū)別
D.傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感
(5)對食用油條的建議是適當食用(或與蔬菜進行搭配食用).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空
(1)如圖1A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題
①若A表示某元素的原子,則x=7.
②若B是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y的數(shù)值可能是cd(選填字母).
a.11   b.10  c.9   d.8
(2)在一定條件下,A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D,其反應(yīng)過程的微觀示意圖如圖2:若D為空氣中體積分數(shù)最大的氣體,則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為27:14(填最簡整數(shù)比).
(3)C60的發(fā)展使人類了解到一個全新的碳世界.C因其分子形似足球(如圖3所示)而被稱為“足球烯”.回答下列問題:
①C60屬于單質(zhì)(選填“單質(zhì)”或“化合物”);
②C60這種物質(zhì)是由分子(選填“分子”或“原子”)構(gòu)成.
③C60與金剛石、石墨具有相似的化學(xué)(選填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì);
④足球可由橡膠制成,橡膠屬于有機(選填“無機”或“有機“)材料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于化學(xué)變化的是(  )
A.酒精揮發(fā)B.石蠟熔化C.干冰升華D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列對該粒子的判斷中,錯誤的是( 。
A.原子核內(nèi)有12個質(zhì)子B.該粒子是原子
C.該粒子在化學(xué)反應(yīng)中失去電子D.該粒子屬于非金屬元素

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