“84消毒液”家庭、醫(yī)院等場(chǎng)所的消毒，其主要成分是次氯酸鈉．次氯酸鈉由鈉、氯、氧三種元素組成，其中氯顯+1價(jià)，則次氯酸鈉的化學(xué)式為：
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意，次氯酸鈉由鈉、氯、氧三種元素組成，其中氯顯+1價(jià)，鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，寫出其化學(xué)式即可．
解答：解：次氯酸鈉由鈉、氯、氧三種元素組成，其中氯顯+1價(jià)，鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，由在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，其化學(xué)式為：NaClO．
故答案為：NaClO．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化肥不能與堿性物質(zhì)混合施用的是（　�。�
A、硫酸銨B、硝酸鉀
C、尿素D、磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用的試劑和操作都正確的是（　�。�
A、CaCl2固體（CaCO3）    加足量稀硫酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、NaCl固體（Na2CO3）    加足量稀鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶
C、Fe粉（Cu）            加足量稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
D、MnO2固體（KCl）      加足量水溶解、蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽．請(qǐng)回答：
（1）富馬酸亞鐵顆粒中的鐵屬于
 
元素（填“常量”或“微量”）；
（2）富馬酸亞鐵中C、H元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如表是元素周期表中的一部分
第二
周期		3 Li鋰
  7		4 Be鈹
  9		5 B硼
 11		①7 N氮
 14		8 O氧
 16		9 F氟
 19		10Ne氖
  20
第三
周期		②12 Mg鎂
  24		13 Al鋁
  27		14 Si硅
  28		③16 S硫
  32		17 Cl氯
  35.5		18 Ar氬
  40
（1）硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

（2）某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素在表中的位置是
 
（填①或②或③）
（3）氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為，表中同一縱行的硫元素原子結(jié)構(gòu)與其相似，由此推測(cè)硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易（填失或得）
 
電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學(xué)式為C2H5OH），飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
乙醇（C2H5OH）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C﹕H﹕O=
 
；碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“對(duì)比”是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)的基本方法之一．通過(guò)對(duì)比分析可得出結(jié)論，掌握知識(shí)；通過(guò)對(duì)比可感受方法的運(yùn)用，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)．
（1）對(duì)比圖1實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭的先后熄滅，得出二氧化碳的性質(zhì)有
 
．
（2）對(duì)比圖2實(shí)驗(yàn)中A、B燒杯內(nèi)溶液顏色的變化，得出的結(jié)論是
 
．
（3）對(duì)比圖3實(shí)驗(yàn)中硫燃燒的現(xiàn)象，得到影響化學(xué)反應(yīng)快慢的因素
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）對(duì)比圖4中粒子的變化，可得出酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題
（Ⅰ）寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱a
 
 b
 

（Ⅱ）制取氧氣有很多中方法，如分解過(guò)氧化氫溶液，加熱高錳酸鉀等．
（1）采用分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn)，如
 
（填序號(hào)）
A、物無(wú)污染  B、不需加熱  C、需加熱  D、生成物只有氧氣
（2）為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方案，（儀器用品等任選）
（3）甲同學(xué)用分解H2O2溶液的方法制取并收集O2，應(yīng)分別選用
 
（填字母）裝置，除H2O2溶液外，通常還需要的一種藥品是
 
，其作用是
 
，加入藥品前應(yīng)注意檢查裝置的
 
性．
（4）乙同學(xué)選用裝置A以高錳酸鉀為原料制取O2，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)氣管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是
 
．
（5）丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑．他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí)，在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高，溫度也較高，而棉花是易燃物，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)有危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全，丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的 判斷依據(jù)是
 
．
A、依據(jù)教科書的觀點(diǎn)    B、依據(jù)老師的觀點(diǎn)   C、依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)
（6）丁同學(xué)選用KClO3加熱分解制取O2，有以下操作步驟：①取三藥匙KClO3，一藥匙MnO2小心混勻裝入大試管．②將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶中．③檢查裝置的氣密性．④給試管預(yù)熱后再集中加熱盛藥品的地方．⑤將導(dǎo)氣管從水槽中拿出．⑥熄滅酒精燈．⑦根據(jù)酒精燈的高度，固定大試管．選擇圖中的裝置是
 
（填編號(hào)，下同）正確的操作步驟是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣②冰水混合物③液氧④五氧化二磷⑤高錳酸鉀制取氧氣后的剩余固體⑥水⑦二氧化碳．屬于純凈物的是
 
，屬于混合物的是
 
．（填序號(hào)）

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