17．青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．下圖中蛋白質(zhì)含量最高的是（　�。�
A．
       橙子		B．
      大豆		C．
        西紅柿		D．                玉米

分析 根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進行分析判斷．

解答 解：A、橙子中富含維生素，故選項錯誤．
B、大豆富含蛋白質(zhì)，故選項正確．
C、西紅柿中富含維生素，故選項錯誤．
D、米中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．Ⅰ、水是一種重要的自然資源．

（1）水廠處理水時，有時會向水中加生石灰，此過程發(fā)生的是化學(xué)（選填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸．
（3）電解水時，用帶火星的木條來檢驗圖1B試管中的氣體．
Ⅱ、圖2是一種防霾新產(chǎn)品--鼻用空氣凈化器，它的填充物是硅膠，硅膠可表示為mSiO2•nH2O．
（1）塑料是合成（選填“天然”或“合成”材料）．
（2）從組成元素種類分析，SiO2屬于氧化物．
（3）硅膠的結(jié)構(gòu)疏松多孔，對PM2.5的吸收率達99%，說明其具有吸附性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．水是生命之源．“生命吸管”是一項簡單卻有意義的發(fā)明，新一代“生命吸管”是在塑料管中裝有活性炭符合濾芯和0.01微米超濾物理過濾，過濾掉水中雜質(zhì)和有害病菌，把河水等過濾消毒成可飲用水；該裝置能為颶風(fēng)、地震或其它災(zāi)難的受害者提供安全的飲用水，還可以成為人們周末外出旅游隨身攜帶的“武器”．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．河水、湖水是混合物，通過“生命吸管”可變?yōu)榧兯?/td>
B．“生命吸管”可把硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．把水煮沸，水分子的運動速率和間隔都增大
D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．分類學(xué)習(xí)是化學(xué)重要的學(xué)習(xí)思想，下列物質(zhì)分類錯誤的一組是（　　）
A．He、O3、CB．H2CO3、H2SO4、HNO3
C．KOH、Ca（OH）2、C2H5OHD．AlCl3、Na2CO3、NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)就在我們身邊，請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：
（1）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水．
（2）用洗衣粉能輕松除去衣物上的油漬，原因是洗衣粉具有乳化作用．
（3）在新農(nóng)村建設(shè)中，很多家庭都新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷．
（4）用天然氣煮飯時，關(guān)閉灶上的閥門火就熄滅，其滅火的原理是撤離可燃物．
（5）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度 有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息回答下列問題：
（1）在t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
（2）要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可采用的方法是降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溫度是t1℃．M、N兩物質(zhì)的溶解度相等時的溫度
（2）t2℃時，在兩只各盛有100g水的燒杯中，分別加入M、N各20g，充分攪拌，該溫度時能得到飽和溶液的是N．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請用已學(xué)過的化學(xué)知識回答問題：
（1）生活中的垃圾要分類處理．下列生活垃圾：
①廢報紙 ②塑料瓶 ③易拉罐 ④剩飯菜，其中屬于可回收再生的是B．
A．①②④，B．①②③，C．②③，D．①②③④
（2）用稀鹽酸除去鐵釘上的鐵銹（主要成份為氧化鐵），有利于廢舊鋼鐵的回收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）家庭中常用的用的“潔廁靈”不能與“84”消毒液混用，否則會產(chǎn)生使人中毒的氣體．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．
（4）“碳循環(huán)”是自然界中重要的一類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．其中，二氧化碳在無機物和有機物的相互轉(zhuǎn)化中起著非常重要的作用．如圖是這種作用的一個具體體現(xiàn)，

圖中的有機物A在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，提供生命活動所需的能量．寫出葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下與O2反應(yīng)生成CO2的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．寫出無機鹽與酸作用轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．已知A是一種氧化物，它跟某些物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系如圖：（有關(guān)反應(yīng)條件省略，假設(shè)每步都恰好完全反應(yīng)）．
（1）若C是金屬單質(zhì)，B是氧化物，溶液E呈淺綠色，則甲可能是氫氣（填一種），乙是酸（填物質(zhì)類別）
（2）若C是有色溶液，D是藍色沉淀，則A的化學(xué)式為CuO，反應(yīng)②的方程式可能是CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl．

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同步練習(xí)冊答案