下列說法中，你認(rèn)為不科學(xué)的是（　�。�
A、蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
B、使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
C、用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品新鮮、口感好，可以放心食用
D、缺鐵會引起貧血
考點(diǎn)：生命活動與六大營養(yǎng)素,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題：化學(xué)與生活
分析：A．根據(jù)富含維生素的食品來分析；B．根據(jù)氟元素的生理功能來分析；C．根據(jù)甲醛有毒來分析；D．根據(jù)鐵元素的生理功能來分析．
解答：解：A．蔬菜和水果中富含維生素；
B．氟元素可預(yù)防齲齒；
C．甲醛有毒，不能浸泡海產(chǎn)品；
D．鐵元素能預(yù)防人體貧血．
故選C．
點(diǎn)評：民以食為天，健康飲食是現(xiàn)代入的追求，所以六大營養(yǎng)素和某些化學(xué)元素與人體健康知識便成為化學(xué)考查熱點(diǎn)，特別是關(guān)于營養(yǎng)素的代謝過程、生理作用、缺乏癥、食物來源、合理膳食的原則，在歷年中考中出現(xiàn)頻度極高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有碳、二氧化碳、水、鋅、稀鹽酸、氯化銅溶液、氫氧化鉀溶液七種物質(zhì)，請按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．（每種物質(zhì)不能重復(fù)使用）
（1）有碳單質(zhì)參與的化合反應(yīng)
 

（2）分解反應(yīng)
 

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)
 

（4）有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列文字表達(dá)式：
（1）鎂條燃燒
 
；
（2）加熱銅
 
；
（3）紅磷燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中均含有少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），現(xiàn)在要求將各物質(zhì)中的雜質(zhì)除去，下表中選用的試劑及操作方法都正確的是（　�。�
 組別 被提純的物質(zhì) 所選試劑及操作方法
 A KCl固體（MnO2固體） 溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CO2（CO） 點(diǎn)燃
 C CaO固體（CaCO3固體） 加入稀鹽酸再蒸發(fā)
 D FeSO4溶液（CuSO4溶液） 加入過量Fe粉再過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
B、呼吸作用屬于緩慢氧化
C、催化劑的作用是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D、不溶于水的氣體只能用排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、是否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
B、是否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)
C、原子能保持單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)而分子不能
D、在化學(xué)反應(yīng)中是否可分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、自來水澄清透明，屬于純凈物
B、用直流電電解水，發(fā)現(xiàn)正極與負(fù)極水得到的氣體體積比大約是2：1
C、水覆蓋了地球表面積約四分之三的面積，因此不存在水危機(jī)
D、緝毒犬能辨別氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是由于分子在不斷運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

土壤酸堿度會影響農(nóng)作物的生長，某地區(qū)的土壤成弱堿性，參照下表從土壤的酸堿性考慮，該地區(qū)最適宜種植的作物是（　�。�
 作物 油菜 甘草 茶 西瓜
 最適宜pH范圍 5.8-6.7 7.2-8.5 4.5-5.5 6.0-7.0
A、茶B、油菜C、甘草D、西瓜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠排出的廢水，經(jīng)測定它的pH小于7，并含有較多量的Cu2+，對農(nóng)作物和人畜都有害，現(xiàn)用化學(xué)方法除去它的有害成分，可加入的試劑是（　�。�
A、食鹽和鹽酸B、硫酸鈉和氯化鈣
C、生石灰D、石灰石

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同步練習(xí)冊答案