16.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究:取燒杯中的溶液10g,向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%的碳酸鈉溶液.測得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)通過如圖可知,滴入碳酸鈉溶液之前燒杯中的溶質(zhì)為氯化鋇和氯化氫;
(2)請(qǐng)計(jì)算原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)氫氧化鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水;滴入碳酸鈉溶液之前燒杯中的液體pH<7,顯酸性分析.
(2)滴加碳酸鈉溶液的過程中,碳酸鈉優(yōu)先與鹽酸反應(yīng),之后與氯化鋇反應(yīng),所以當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到2g時(shí),溶液中鹽酸恰好處理完,溶液呈中性,當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到6g時(shí),氯化鋇和碳酸鈉恰好完全反應(yīng),根據(jù)消耗碳酸鈉的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.

解答 解:(1)氫氧化鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水;由圖可知,滴入碳酸鈉溶液之前燒杯中的液體pH<7,溶液顯酸性,說明氫氧化鋇溶液和鹽酸反應(yīng)時(shí),鹽酸過量,所以滴入碳酸鈉溶液之前燒杯中的溶質(zhì)為.
(2)與氯化鋇反應(yīng)消耗碳酸鈉溶液質(zhì)量=(6g-2g)×13.25%=0.53g
設(shè)原燒杯溶液中BaCl2的質(zhì)量為x,
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl                                                     
208      106
x         0.53g
$\frac{208}{x}=\frac{106}{0.53g}$
x=1.04g
原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1.04g}{10g}$×100%=10.4%
答案:
(1)氯化鋇和氯化氫;
(2)原燒杯溶液中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿中和反應(yīng)以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以從反應(yīng)后的產(chǎn)物和其有關(guān)的性質(zhì)著手.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是( 。
A.單質(zhì)中只含有一種元素,因此,只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.堿性溶液的pH大于7,因此,pH大于7的溶液一定是堿性溶液
C.稀有氣體原子的最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此,最外層電子數(shù)為8的微粒一定是稀有氣體原子
D.中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法,錯(cuò)誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)
裝置


硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒
 探究燃燒的條件
主要作用集氣瓶中的水:
吸收反應(yīng)放出的
熱量
量筒中的水:
通過水體積的變化得出空氣中O2體積分?jǐn)?shù)
集氣瓶中的水:
冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂
燒杯中的水:
加熱銅片溫度,
隔絕空氣
選項(xiàng)ABCD
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.去年5月27日上午10點(diǎn)23分,著名排球運(yùn)動(dòng)員孫玥在南京鼓樓公園點(diǎn)燃了奧運(yùn)圣火盆.根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為燃燒需要的三個(gè)條件是:
(1)有可燃物;(2)與氧氣接觸;(3)溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.一定量的碳與氧化銅混合加熱,反應(yīng)前后測定裝置I、Ⅱ的質(zhì)量如下.
反應(yīng)前質(zhì)量(g)反應(yīng)后質(zhì)量(g)
裝置I56.355.2
裝置Ⅱ242.9243.7
關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有如下分析:
①生成的氣體是二氧化碳    
②I中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
③反應(yīng)后I中固體成分可能有3種情況
④Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
上述分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.①②B.①③C.②④D.③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,請(qǐng)按下列要求填空.

(1)圖1是鋁元素在周期表的相關(guān)信息,鋁原子的核電荷數(shù)為13,鋁離子的符號(hào)為Al3+
(2)圖2示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.向一定量硝酸銀、硝酸銅和硝酸亞鐵的混合溶液中加入鋅粉,充分反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖.下列說法正確的是( 。
A.a點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅、硝酸亞鐵
B.b點(diǎn)時(shí),所得固體只有銀
C.c點(diǎn)時(shí),溶液中一定有硝酸鋅、硝酸亞鐵,可能有硝酸銅
D.d點(diǎn)和e點(diǎn)所得固體均為銀、銅、鐵、鋅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用.某?蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如下(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

(1)“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)在整個(gè)“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氧化鈣、氫氧化鈉.
(3)下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(填序號(hào))B.
A.該技術(shù)可有效減少碳排放
B.“反應(yīng)分離”過程中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾
C.能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式中,三者皆指同一物質(zhì)的是( 。
A.氫氧化鈣、燒堿、Ca(OH)2B.氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH
C.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3D.氧化鈣、消石灰、CaO

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