某碳酸氫銨的外包裝袋上的部分說(shuō)明如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題：

（1）這袋化肥中氮元素的質(zhì)量為　　kg．

（2）如果產(chǎn)品中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%以上為一等品．試計(jì)算推斷該產(chǎn)品是否為一等品．


考點(diǎn)：

標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；混合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．.

專(zhuān)題：

標(biāo)簽圖示型．

分析：

（1）根據(jù)外包裝袋上的部分說(shuō)明可以計(jì)算出該袋化肥中氮元素的質(zhì)量；

（2）由碳酸氫銨的化學(xué)式可以計(jì)算出氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量從而可以計(jì)算出產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答：

解：

（1）根據(jù)外包裝袋上的部分說(shuō)明可以計(jì)算出該袋化肥中氮元素的質(zhì)量為50 kg×16.8%=8.4 kg；

（2）由碳酸氫銨的化學(xué)式可以計(jì)算出氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，根據(jù)產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量從而可以計(jì)算出產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈17.7%，

設(shè)該產(chǎn)品中含碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，

則50 kg×x×17.7%=8.4 kg，

解得x≈94.9%＜96%，所以該產(chǎn)品不是一等品．

答案：

（1）8.4

（2）該產(chǎn)品不是一等品

點(diǎn)評(píng)：

會(huì)根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量、某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算是解此類(lèi)題的關(guān)健．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一次用餐中，同學(xué)們對(duì)燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是對(duì)其成分進(jìn)行研究。

【查閱資料】（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

【提出問(wèn)題】（1）酒精中是否含有碳元素？

           （2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）按右圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。此結(jié)論_______（選填“合理”或“不合理”）。

    （2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀。取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。寫(xiě)出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式_________________________________。

分析實(shí)驗(yàn)并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)。

（3）為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究。

①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按下圖探究。

②乙組認(rèn)為甲組實(shí)驗(yàn)不能證明清液中一定有氫氧化鈉，理由是____________

____________。他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)討論一致認(rèn)為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

【反思交流】乙組實(shí)驗(yàn)中加足量氯化鋇溶液的目的是______________________。

【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的_____。

A.Ba(OH)2溶液      B.CaCl2溶液      C.Ca(OH)2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣和二氧化碳都是人類(lèi)賴(lài)以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。

① 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?u>   （20）   不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅因?yàn)檫@種原料含有  （21）   （填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來(lái)源非常廣泛。

② 某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。

【確定反應(yīng)原理】

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是（寫(xiě)化學(xué)方程式）   （22）   。

Ⅱ．甲同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)該選擇反應(yīng)C+O2CO2制取二氧化碳，乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn)，乙同學(xué)的理由是（寫(xiě)一條）   （23）   。

【確定實(shí)驗(yàn)裝置】

Ⅰ．寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱(chēng)：③   （24）   ；④  （25）   。

Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w所需儀器的編號(hào)為   （26）   。

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是   （27）   ，收集裝置的選擇依據(jù)是   （28）   。

A．反應(yīng)物狀態(tài)      B．氣體的密度      C．反應(yīng)的條件      D．氣體溶解性

【進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn)】

Ⅰ．驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的方法是   （29）   。

Ⅱ．寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)的化學(xué)方程式   （30）   。

③ 某同學(xué)利用雙氧水分解的反應(yīng)測(cè)定雙氧水的濃度。他用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ．若該反應(yīng)產(chǎn)生0.01mol氧氣，則參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量

為   （31）   （列式計(jì)算）。

Ⅱ．氣體從溶液中逸出時(shí)會(huì)帶出水蒸氣，該因素將導(dǎo)致上述實(shí)驗(yàn)測(cè)定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)  （32）   （填“偏大”或“偏小”）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)藥品櫥分類(lèi)存放藥品情況如下：

現(xiàn)新購(gòu)進(jìn)了一瓶碳酸鉀，應(yīng)存放的藥品櫥是（　�。�

　

A．

甲櫥

B．

乙櫥

C．

丙櫥

D．

丁櫥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不同類(lèi)別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如圖所示．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：

①乙物質(zhì)是　　，它的一種用途是　　．

②寫(xiě)出“乙→丙”的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


倉(cāng)庫(kù)中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi)：磺�，有同學(xué)進(jìn)行了以下探究：

(1)操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________。

(2)請(qǐng)完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體)：

假設(shè)和現(xiàn)象

判斷和化學(xué)方程式

若現(xiàn)象I為無(wú)氨味

則樣品中不含____________(填名稱(chēng))

由操作②現(xiàn)象判斷

該樣品一定含有__________離子

若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀，現(xiàn)象Ⅳ為無(wú)沉淀

則樣品中含有______________(寫(xiě)名稱(chēng))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________

若現(xiàn)象Ⅲ為“無(wú)沉淀”，現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀

則樣品中含有______________(寫(xiě)化學(xué)式)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______________________

(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無(wú)現(xiàn)象，則該氮肥可能是____________(寫(xiě)化學(xué)式)；若操作②現(xiàn)象為無(wú)氣味，現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無(wú)現(xiàn)象，則該氮肥可能是____________________(只寫(xiě)一種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


探究水蒸氣通過(guò)灼熱的木炭后，得到的混合氣體的主要成分。

【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。

【查閱資料】a．濃硫酸可作干燥劑。  b．氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下：(部分夾持儀器已略去；假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量，反應(yīng)充分）。

裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式  (11)        ,裝置B中澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    (12)      ,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體； ②通過(guò)觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后 ，為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣，裝置C中的試劑是    （13）     。為了證明CO氣體的存在，裝置F中試劑是 （14）     。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　    A．“溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體

　    B．“白色污染”主要指白色粉塵對(duì)環(huán)境的污染

　    C．大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì)

　    D．“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


守恒思想是化學(xué)中重要的學(xué)科思想．電荷守恒便是其中之一：電荷守恒是指溶液

中所有的陽(yáng)離子所帶正電荷之和等于所有陰離子所帶負(fù)電荷之和：例如：某Na2SO4溶液中有X個(gè)Na+、y個(gè)SO42-則該溶液電荷守恒可表示為x=2y�，F(xiàn)有一混合溶液，組成如下表所示，回答下列問(wèn)題：

離子

K+

Mg2+

Cl-

SO42-

個(gè)數(shù)

a

b

c

d

(1)該混合溶液的電荷守恒可表示為：           （用a、b、c、d表示）

(2)若該溶液中有兩種溶質(zhì)，這兩種溶質(zhì)可以是KCl和MgSO4，也可以是         和      

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