【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.利用如下圖所示的對比實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是( 。
A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)
B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙圖中(Ⅱ)(Ⅳ)對比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅
D.乙圖中(Ⅲ)(Ⅳ)對比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅
【答案】A
【解析】A、圖①中的鐵釘與水和氧氣同時(shí)接觸,圖②中的鐵釘只與水接觸,故可探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān),A符合題意;
B、圖①中既有氧氣又有水,圖③中只有氧氣,故可探究鐵的銹蝕是否與水有關(guān),B不符合題意;
C、Ⅱ中的小花是干燥的,Ⅳ中的小花是噴了水后與Ⅱ中的小花進(jìn)行比較,故可以探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅,C不符合題意;
D、Ⅲ中的小花只與二氧化碳接觸,Ⅳ中的小花同時(shí)與水和二氧化碳接觸,Ⅳ中的小花變?yōu)榧t色,而Ⅲ中的小花不變紅,故可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅,D不符合題意。
故答案為:A 。
本題主要考察實(shí)驗(yàn)探究的方法,一般主要采用控制變量法進(jìn)行探究,即只改變需要探究的物理量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以色列達(dá)尼埃爾·謝赫特曼最先從鋁錳合金中發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體,這一發(fā)現(xiàn)促使化學(xué)家重新開始審視對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。下列關(guān)于鋁錳合金說法中錯(cuò)誤的是( )
A.鋁錳合金屬于一種金屬材料
B.鋁錳合金比純金屬性能更優(yōu)
C.在鋁中加熱融合錳制成鋁錳合金,發(fā)生了化學(xué)變化
D.鋁錳合金是一種混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】國際研究小組利用陽光、水和二氧化碳生產(chǎn)液態(tài)的碳?xì)浠衔铮捎脕碇圃斐龊娇彰河。下列有關(guān)這項(xiàng)新技術(shù)的說法中不正確的是( )
A.該項(xiàng)技術(shù)為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑
B.反應(yīng)前后,分子種類沒有改變
C.反應(yīng)前后,碳、氫、氧原子的數(shù)目與種類都沒有發(fā)生改變
D.兩種反應(yīng)物均為化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵在生產(chǎn)生活中具有廣泛用途.
(1)第四套人民幣硬幣一元為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角為鋼芯鍍鋼,一角為鋁合金或不銹鋼
①鑄造硬幣主要用到的都是材料.
②選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是(填序號(hào))
A.金屬的硬度; B.金屬的導(dǎo)電性;
C.金屬的耐腐蝕性; D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度
③鑄造硬幣涉及到Fe、Cu、Al、Ni(鎳)四種金屬,已知Ni能夠發(fā)生如下反應(yīng):
Ni+H2SO4=H2↑+NiSO4 Fe+NiCl2=Ni+FeCl2
四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是(用元素符號(hào)表示).
(2)工業(yè)上用一氧化碳冶煉鐵的化學(xué)方程式是 .
(3)室溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體.涉及如圖實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物.
①試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 .
②如圖所示,有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.說明生成的氣體是 .
③充分反應(yīng)后,試管中剩余固體成分可能是Fe2O3或Fe3O4中的一種,利用物理性質(zhì),鑒別的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
B. 向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒
C. 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化
D. 加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答有關(guān)水的問題:
(1)日常生活中,用________區(qū)分硬水和軟水;
(2)水中含有的下列________元素含量過高,會(huì)引起水體富營養(yǎng)化,造成水污染;
A.Ca B.N C.P
(3)凈水常用________來吸附水中含有的顏色和異味。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為: ,由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。 硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:__________________;反應(yīng)③:___________________。
(2)反應(yīng)②中,V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m,則V2O5在該反應(yīng)中起____________作用。
(3)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有:____________(填反應(yīng)序號(hào))。
(4)實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng),將濃硫酸滴在書頁上,一會(huì)書頁出現(xiàn)了黑色,且由糊狀至爛洞狀。這是因?yàn)闈饬蛩峋哂?/span>_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是
A.2N:兩個(gè)氮元素B.2Fe:兩個(gè)鐵分子
C.2H2O:兩個(gè)氫分子和兩個(gè)氧原子D.2O2-:兩個(gè)氧離子
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