【題目】下表是市場上銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分文字說明.你認為下列中錯誤的是( )
配料表 | 精制海鹽、碘酸鉀(KIO3) |
含碘量 | 35±15mg/kg |
儲藏方法 | 通風、防潮 |
食用方法 | 待食物熟后加入碘鹽 |
A.碘酸鉀是化合物
B.碘酸鉀不穩(wěn)定、受熱易分解
C.碘酸鉀是一種氧化物
D.在KIO3中,碘元素化合價為+5價
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑。下列有關高鐵酸鈉的說法正確的是( )
A.屬于氧化物
B.高鐵酸鈉由7個原子構成
C.鐵元素化合價為+6
D.鈉、鐵、氧三種元素質量比是2:1 :4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)分兩種不同物質的方法不合理的是( )
A.用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末
B.用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
C.用稀鹽酸區(qū)分NaCl與Na2CO3
D.用石蕊試液區(qū)分純凈水和稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用下列各組物質之間的反應,能夠驗證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性順序最好的是( )
A.Fe、CuCl2溶液、Ag
B.FeCl2溶液、CuCl2溶液、Ag
C.FeCl2溶液、Cu、Ag
D.Fe、CuCl2溶液、AgNO3溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在H、O、C、S、Ca五種元素中,選擇適當的元素,組成符合下列要求的物質,將其化學式填入空格中.
(1)可用于人工降雨的氧化物是:
(2)可用于實驗室制取氫氣的酸是:
(3)可用于實驗室制取二氧化碳的固體原料是:
(4)可替代汽油的汽車環(huán)保液體燃料: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,完全正確的是( )
A.吃水果和蔬菜可以補充維生素;鐵是人體必需的微量元素
B.金屬都能與酸溶液反應;合金的熔點低于它的成分金屬
C.硝酸鉀(KNO3)屬于復合肥;加速溶解可用溫度計攪拌
D.用甲醛溶液浸泡海產品以防變質;高溫下CO能將赤鐵礦冶煉成純鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是。
(2)自制凈水器中常加入除去水中的異味和色素。
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中采用的方法是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次化學實驗中,同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實驗現象:
實驗序號 | 滴加硫酸銅溶液的量 | 實驗現象 |
① | 第1﹣6滴 | 產生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液 |
② | 第7﹣9滴 | 產生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多.振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變黑色 |
(1)在實驗①中同學們根據所學初中化學知識判斷藍色沉淀的化學式是 , 請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式。
(2)實驗①中藍色沉淀為什么消失?同學們繼續(xù)進行如下探究。
【查閱資料】Ⅰ.氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70℃﹣80℃時可脫水分解生成氧化銅
Ⅱ.銅酸鈉化學式:Na2[Cu(OH)4]溶于水,溶液呈亮藍色
【猜想與討論】小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學一致否定了他的猜測,理由是。
同學們交流討論后,提出以下兩種猜想。
猜想一:少許氫氧化銅可溶于足量水中;
猜想二:氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解,溶液呈亮藍色。
(3)【實驗探究】為驗證猜想,同學們用氫氧化銅粉末(其它試劑可任選)設計如下實驗。請你填寫表中的空格。
實驗序號 | 實驗方法與操作 | 實驗現象 | 結論 |
③ | 將少許氫氧化銅粉末加到5mL蒸餾水中,充分振蕩 | 猜想一錯誤 | |
④ | 猜想二正確 |
(4)【結論與反思】
①根據實驗,并查閱資料知道,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2[Cu(OH)4],該反應的化學方程式是;
②根據實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應,依據的實驗現象是。
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