某化學(xué)興趣小組同學(xué)用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時，對廢液的成分進(jìn)行探究。
【推理假設(shè)】 廢液的成分中一定有 ，可能有Na2CO3或鹽酸．
【實驗探究】 確定廢液成分中是否含有Na2CO3或鹽酸
請你協(xié)助興趣小組的同學(xué)完成實驗探究，并完成實驗報告。
| 實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 該廢液中一定沒有鹽酸 | ||
| 該廢液中一定含有Na2CO3 |
浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級銜接捷徑浙江大學(xué)出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：
（1）實驗過程中，先進(jìn)行的是 。（填①或②）
①加熱 ②.通一氧化碳
（2）A中可看到的現(xiàn)象是： ；反應(yīng)的反學(xué)方程式為：
B中可看到的現(xiàn)象是： ；反應(yīng)的反學(xué)方程式為：
（3）該裝置的不足之處是： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下列兩組實驗回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是 ，兩組實驗都用到的儀器是 �。�
（2）指出甲實驗中的不正確操作 ．
（3）乙實驗中，正確的操作順序為（填序號） → → →
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下圖是鎂、鋅、鐵、銅四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的示意圖。
 |
（1）根據(jù)圖中現(xiàn)象分析，A表示的金屬是 。
（2）寫出金屬C與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
（3）由圖中現(xiàn)象可知，影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素有 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列某同學(xué)對所學(xué)內(nèi)容的歸納中不完全正確的是（ ）
| A．性質(zhì)與用途 | B．化學(xué)與生活 |
| 石墨有良好導(dǎo)電性——用作電極 氫氧化鈣呈堿性——用于改良酸性土壤 | 活性炭具有吸附性——除去冰箱內(nèi)的異味 肥皂水顯堿性——減輕蚊蟲叮咬后的痛癢 |
| C．化學(xué)與材料 | D．物質(zhì)的鑒別 |
| 鋁、鋼——金屬材料 合金、 | 硬水和軟水——分別加肥皂水 二氧化碳和氮氣——分別通入澄清石灰水 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知A-H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能產(chǎn)生溫室效應(yīng)；B為紅棕色；F是金屬單質(zhì)；H是藍(lán)色沉淀。根據(jù)圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去），請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B______、C______；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①_____________________________；
②_____________________________，反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)金屬的說法錯誤的是
A．金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一
B．炒完菜后應(yīng)及時除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹
C．鋁在空氣中易生成一層致密的氧化物保護(hù)膜，故鋁制品
性質(zhì)不穩(wěn)定
D．生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
在一定溫度下
，將少量生石灰放入一定量的飽和石灰水中，攪拌并冷卻至原來溫度，下列說法正確的是（ ）
A．溶劑質(zhì)量不變
B．溶質(zhì)質(zhì)量增加
C．溶液濃度不變
D．溶解度增大
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