【題目】分類法是一種行之有效、簡便易行的科學方法。下列物質(zhì)的分類方法符合“酸﹣堿﹣鹽”順序排列的是( )
A. KOH、Mg(OH)2、MgCl2
B. HNO3、Ba(OH)2、NH4NO3
C. NaHCO3、NaOH、Na2SO4
D. H2CO3、CaCO3、Ca(HCO3)2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】地球上的總儲水量雖然很大,但人類可以直接利用的淡水很少甚至短缺,請你根據(jù)所學知識解決以下問題:
(1)愛護水資源一方面要防治水體污染,另一方面要節(jié)約用水,請你寫出一種生活中節(jié)水的具體做法____。
(2)請回答預防和治理水污染的兩條措施____?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小雨閱讀課外資料得知:過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。
[提出問題]氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?
[設計實驗]小雨以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗。(其他可能影響實驗的因素均忽略)
實驗序號 | 氯酸鉀質(zhì)量 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測數(shù)據(jù) |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | 氧化銅0.5g | |
③ | 1.2g | 二氧化錳0.5g |
(1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是__________。
(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更________(填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。
(3)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,__________。(簡述操作和現(xiàn)象)
[預期結論]氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。
[評價設計]你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)推進“一帶一路”建設,社會、經(jīng)濟得到蓬勃發(fā)展。
(1)南寧市集聚創(chuàng)新資源,促進科技發(fā)展?萍脊ぷ髡哐兄屏“導電塑料”,塑料屬于________材料。
(2)北海、欽州兩市著力打造濱海旅游城市,旅游特產(chǎn)店里的海帶中含豐富的碘,若人體缺乏碘易患的疾病是__________;美食米粉的生產(chǎn)原料之一是大米,大米富含的營養(yǎng)素是_________________。
(3)來賓、崇左兩市廣泛使用清潔能源,天然氣走進千家萬戶。天然氣的主要成分是________。
(4)“城在海中,海在城中”的防城港市某鹽場提純的NaCl溶液仍混有CaCl2,請用化學方法處理獲得NaCl溶液:_____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關,請從:①礦泉水; ②冰水混合物;③食鹽水;④氖氣; ⑤一氧化碳;中選擇符合題意的物質(zhì)序號填空。
(1)空氣中有害氣體的是_____________。
(2)屬于混合物的是_________________,屬于純凈物的是 _________________。
(3)能做霓虹燈的物質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應該采用的方法是
A. 把混合氣體點燃B. 將混合氣體通過澄清的石灰水
C. 將混合氣體通過灼熱的氧化銅D. 把混合氣體從一個容器傾倒到另一個容器中
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【題目】能源是人類賴以生存的基礎。下列關于能源的說法正確的是
A. 可燃冰將成為未來新能源,其主要成分是干冰
B. 乙醇是可再生能源,添加變性劑與汽油按一定比例可配成汽車燃料
C. 化石燃料是指煤、石油、煤氣等不可再生能源
D. 氫能是理想的清潔能源,作為零污染和零碳能源正在被廣泛應用
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