1．7g石灰石樣品與52.7g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后（樣品中的雜質(zhì)既難溶于水，又不與稀鹽酸反應(yīng)），生成了2.2g二氧化碳．（溶解在水中的二氧化碳忽略不計(jì)）計(jì)算：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 已知生成二氧化碳的質(zhì)量為2.2克，則根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成的二氧化碳的質(zhì)量，列出比例式，就可計(jì)算出石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2
100                  44
7g•x                2.2g
$\frac{100}{44}=\frac{7g•x}{2.2g}$
X=71.4%
答：石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為71.4%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力．增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于氮?dú)�、一氧化二氮、五氧化二氮這三種物質(zhì)的敘述中，正確的是（　　）
A．都含有氮分子B．組成三種物質(zhì)的元素種類相同
C．在一個(gè)分子中所含的氮原子數(shù)相同D．各物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．為了探究水的凈化過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色、有異味 B．水樣混濁，有固體小顆粒
現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中顏色和異味，該過(guò)程屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（2）通入氯氣殺菌消毒得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1；
（3）為了判斷得到的自來(lái)水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)；
（4）將自來(lái)水通過(guò)蒸餾得到純水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）指出儀器的名稱?試管和集氣瓶
（2）向氣體發(fā)生裝置中加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A；其符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；若選用D裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面；再熄滅酒精燈．
用雙氧水制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B；其符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液； 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙，生成白色固體
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，要在試管口放一團(tuán)棉花
C．一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，可將尾氣用排水法收集起來(lái)以防污染空氣
D．比較吸入的空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的大小時(shí)可向兩集氣瓶中分別伸入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制氧氣--說(shuō)明分子可以再分
B．桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香--說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中--說(shuō)明分子之間有間隔
D．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--說(shuō)明碳原子的排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射
D．電解水時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生甲、乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）
①?gòu)膱D中可以看出化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子，原子重新組合成新分子；
②乙圖發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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