二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量比1：1，求氧原子個(gè)數(shù)比
 
．
考點(diǎn)：化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：由題意，二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量比1：1，據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，計(jì)算出氧元素的質(zhì)量比；氧元素的質(zhì)量比即為二氧化碳和二氧化硫中氧原子個(gè)數(shù)比．
解答：解：二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量比1：1，則含氧元素的質(zhì)量比為（1×
16×2
12+16×2
×100%）：（1×
16×2
32+16×2
×100%）=16：11；氧元素的質(zhì)量比即為二氧化碳和二氧化硫中氧原子個(gè)數(shù)比，則氧原子個(gè)數(shù)比為16：11．
故答案為：16：11．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、氧元素的質(zhì)量比即為氧原子個(gè)數(shù)比是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，判斷下列四種化合物的溶液兩者之間是否發(fā)生反應(yīng)． 
  H2SO4 Ba（NO3）2 NaOH K2CO3
 H2SO4    
 Ba（NO3）2    
 NaOH    
 K2CO3    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是自然界中的碳循環(huán)圖，請(qǐng)據(jù)圖分別寫出消耗二氧化碳和產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式
 
；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．
（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．該反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)；
（2）對(duì)于該圖象的理解，下列說法正確的是
 
（填序號(hào)）．
①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線          ②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬一定都有剩余
③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余         ④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等
⑤反應(yīng)結(jié)束后所得溶液質(zhì)量相等．
（3）某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn（NO3）2  ②Zn （NO3）2、AgNO3  ③Zn （NO3）2、Cu（NO3）2
④Zn （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
【交流討論】不合理的猜想是
 
（填標(biāo)號(hào)），其理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，通過以下實(shí)驗(yàn)可確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，滴加
 
有氣泡產(chǎn)生
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為檢驗(yàn)?zāi)呈沂瘶悠分刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，去樣品12.5g放入燒杯中然后加入足量的稀鹽酸使其充分反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后，測(cè)得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量減少了4.4g．（已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）．試求：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
g；
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）白磷和紅磷都是由磷元素組成的單質(zhì)，金剛石和石墨都是由
 
元素（填元素名稱）組成的單質(zhì)，其中能導(dǎo)電的是
 
；這四種物質(zhì)都是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，其中含碳量較高的是
 
；地殼中含量最多的金屬是
 
（填元素名稱）元素，它與地殼含量最高的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由于水的導(dǎo)電性很弱，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入少量的氫氧化鈉固體．在水電解過程中，不考慮氫氧化鈉參加反應(yīng)．把180克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行電解，電解結(jié)束氫氧化鈉的質(zhì)量變?yōu)?.2%，求在水電解過程中，有多少克水被電解了？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在Mg食鹽溶液中含有食鹽mg，則該溶液的質(zhì)量百分比濃度是（　�。�
A、
m
M
×100%
B、
m
M-m
×100%
C、
m
M+m
×100%
D、
M
M-m
×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查，制定了四個(gè)考簽：a．O2的制��；b．CO2的制取；c．配制50g10%的NaCl溶液；d．粗鹽提純．每個(gè)同學(xué)抽取一個(gè)考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

圖中儀器E的名稱為
 
，甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是
 
（填實(shí)驗(yàn)名稱），該實(shí)驗(yàn)的原理為
 
（用化學(xué)方程式表示），應(yīng)選用的儀器有
 
（填字母代號(hào)）．
②乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中，需稱量NaCl
 
g，溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒，其作用是
 
．
③丙同學(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，制取過程中所用二氧化錳起
 
作用，氧氣的收集方法是
 
．

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