下圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. 蒸發(fā) B. 取用固體粉末 C. 取用液體 D. 鐵絲在O2中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知所用實(shí)驗(yàn)裝置氣密性良好。
關(guān)于該實(shí)驗(yàn),有如下說(shuō)法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾;②點(diǎn)燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲有紅色變成黑色;③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL;④實(shí)驗(yàn)取用銅絲質(zhì)量的多少不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;⑤兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣是混合物;⑥兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有( )21cnjy.com
A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
氫元素 ; 2個(gè)氫分子 ; 氫離子 ; 碳酸中氫元素的化合價(jià)
(2)“老陳醋“是山西特產(chǎn),其中含有3%-5%的醋酸,醋酸也稱乙酸,化學(xué)式為CH3COOH,CH3COOH表示的意義有:
① ; ②CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣 B.裝置②可用于過(guò)氧化氫溶液制取氧氣
C.裝置③可用于收集氧氣 D.裝置④可用于收集氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品。回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②稱量,③量取,④ (填步驟名稱)。
(2)配制過(guò)程還缺少的一種玻璃儀器是 (填名稱)。
(3)計(jì)算所需NaCl的質(zhì)量為 g,稱量時(shí),NaCl應(yīng)放在托盤天平的 (填“左盤”、“右盤”)上。
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用
(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。下圖該同學(xué)觀察方式正確的是 (填序號(hào))。
若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下表中對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)碳原子 ▲ ; (2)2個(gè)鎂離子 ▲ ;
(3)空氣中含量最多的氣體 ▲ ; (4)人體中含量最多的物質(zhì) ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命的源泉.生活中所用的自來(lái)水屬于 (填“混合物”或“純凈物”);利用 的方法既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌;最清潔的燃料氫氣可由電解水的方法獲得,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳 3 瓶氣體的是
A.聞氣味 B.將集氣瓶倒扣在水中
C.觀察顏色 D.將燃著的木條伸入集氣瓶中
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