盛澄清石灰水的燒杯敞口放置于空氣中一段時(shí)間后變渾濁，是由于空氣中含有（　　）
A、氮?dú)?/td>B、氧氣
C、二氧化碳D、水蒸氣
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題：空氣與水
分析：根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁考慮本題．
解答：解：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，長(zhǎng)時(shí)間敞口放置的澄清的石灰水會(huì)變渾濁，說(shuō)明空氣中二氧化碳進(jìn)入了石灰水中，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道檢驗(yàn)二氧化碳的方法：將二氧化碳通入石灰水中，如果石灰水變渾濁，說(shuō)明該氣體是二氧化碳．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小麗同學(xué)將一定體積的過氧化氫溶液倒入裝有一定量的氧化銅、木炭粉的混合物的燒杯中，發(fā)現(xiàn)有大最的氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)產(chǎn)生的氣體是氧氣．小剛和小明兩位同學(xué)對(duì)此頗感興趣．進(jìn)而展開了他們的探究之旅．
【提出問題】是哪種物質(zhì)加快了過氧化氫的分解速率？
【大膽猜想】猜想Ⅰ：剩余固體中的氧化銅加快了過氧化氫溶液的分解；
猜想Ⅱ：剩余固體中的
 
加快了過氧化氫溶液的分解；
猜想Ⅲ：氧化銅能做過氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一：將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%過氧化氫溶液的試管中帶火星木條不復(fù)燃過氧化氫溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少，不足以使帶火星的木條復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)二：向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g氧化銅固體，將一根帶火星的木條伸入試管．觀察現(xiàn)象．待反應(yīng)結(jié)束后將試管里的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量．對(duì)比反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量
 
，
稱得固體質(zhì)量為1g．		 猜想Ⅰ成立．反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量相等．
實(shí)驗(yàn)三：向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入1g
 
，將一根帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象		 沒有氣泡產(chǎn)生，帶火星木條不復(fù)燃 猜想Ⅱ
 
（填“成立”或“不成立”）
【討論交流】小剛同學(xué)認(rèn)為，根據(jù)實(shí)驗(yàn)二得出的兩個(gè)結(jié)論就能判斷Ⅲ成立，你是否支持他的觀點(diǎn)？并簡(jiǎn)述理由．
答：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”是明朝愛國(guó)將領(lǐng)于謙的著名詩(shī)篇《石灰吟》，于謙通過對(duì)當(dāng)時(shí)石灰的生產(chǎn)、使用過程的描述，抒發(fā)了他為國(guó)家、民族大義不惜拋棄一切的崇高志向．從現(xiàn)代化學(xué)的角度來(lái)看，該詩(shī)生動(dòng)地描寫了工業(yè)生產(chǎn)、生活中幾種常見石灰的轉(zhuǎn)化過程．
（1）從化學(xué)角度分析，該詩(shī)共描述了
 
個(gè)化學(xué)變化；
（2）寫出第二句詩(shī)涉及的化學(xué)方程式
 
；
（3）第三句詩(shī)中得到的物質(zhì)是工業(yè)上純堿制燒堿的原料，它的化學(xué)式為
 
；寫出工業(yè)純堿制燒堿的化學(xué)方程式
 
；
（4）第四句詩(shī)所涉及的化學(xué)反應(yīng)原理通�？梢杂脕�(lái)在實(shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫化學(xué)用語(yǔ)
（1）硫元素
 
             
（2）2個(gè)銅原子
 

（3）兩個(gè)五氧化二氮分子
 
    
（4）3個(gè)亞鐵離子
 

（5）2個(gè)碳酸根離子
 
    
（6）氧化鎂中鎂元素+2價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于洗滌劑能除去油污的原因，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、洗滌劑是溶劑，油污可溶解在其中
B、洗滌劑使油污分散成細(xì)小的液滴隨水流走
C、洗滌劑與油污發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，變成了溶于水的物質(zhì)
D、洗滌劑能使油污轉(zhuǎn)化為氣體，從而除去油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作正確的是（　�。�
A、將剩余的藥品倒入下水道
B、為了獲得感性認(rèn)識(shí)，可觸摸藥品和品嘗味道
C、停止加熱時(shí)，用嘴吹滅酒精燈
D、洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣是一種理想新能源，目前只在火箭發(fā)射等少數(shù)情況下使用，其主要原因是（　�。�
A、氫氣燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境有影響
B、燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱量低于同質(zhì)量其他燃料
C、水資源受到嚴(yán)重污染，原料匱乏
D、制備氫氣耗能大，成本高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：（1）-（5）小題用序號(hào)填空：

（1）電子層排布相同的是
 
；（2）屬于同種元素的是
 
；
（3）表示陽(yáng)離子的是
 
； （4）屬于非金屬元素原子的是
 
；
（5）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
（6）A、C粒子的符號(hào)分別是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)蠟燭燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中不正確的是（　�。�
A、火焰分為三層，外層最亮
B、熄滅后有白煙產(chǎn)生
C、燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水
D、罩在火焰上的干而冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧

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