【題目】紫甘藍(lán)汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍(lán)汁由紫變黃,再加入干冰,甘藍(lán)汁又由黃色變?yōu)榫G色。興趣小組同學(xué)分析甘藍(lán)汁由黃色變綠色的原因。甲組同學(xué)猜想CO2與水反應(yīng)生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學(xué)猜想CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致溶液變綠。
[實驗]向紫甘藍(lán)汁中吹氣,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁略微變紅,甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣,沒有看到明顯現(xiàn)象。
為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。
[查閱資料]
I、20°C時,幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:
物質(zhì) | Na2CO3 | NaHCO3 | Ca(OH)2 | Ba(OH)2 |
溶解度/g | 21.5 | 9.6 | 0.165 | 3.89 |
Ⅱ .本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 和8.5。
Ⅲ、氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精。
[實驗探究]
(1)實驗一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水, 立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是________________,實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是________________。
(2)實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實驗所得溶液 X少許,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,實驗中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________。
(3)實驗三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣,溶液出現(xiàn)__________________,證明有新物質(zhì)生成。
(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。
圖1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
圖2中,DE段溫度變化的原因是__________________。
[反思感悟]
(5)實驗從CO2減少、NaOH 減少,Na2CO3 生成等物質(zhì)的變化,以及____________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),溶液變綠的原因是CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致。對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應(yīng)過程的“可視化”。
【答案】瓶子變癟,且比裝水的更癟 證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng) 氫氧化鈣微溶與水,干擾實驗的驗證 渾濁或沉淀 二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)放熱 能量
【解析】
實驗探究:(1)實驗一:氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化碳減少,壓強減小,二氧化碳微溶于水,與水反應(yīng)的二氧化碳較少,故實驗現(xiàn)象是:瓶子變癟,且比裝水的更癟;
實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是:使用塑料瓶,現(xiàn)象比較明顯,可以證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng);
(2)實驗二:氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
實驗中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是:氫氧化鈣微溶于水,也會有白色沉淀,會干擾實驗的驗證;
(3)實驗三:氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精,向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣,溶液出現(xiàn)渾濁或沉淀,證明有新物質(zhì)生成;
(4)實驗四:圖1中,BC段pH值從11變?yōu)?/span>8.5,故應(yīng)是碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成了碳酸氫鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
圖2中,DE段溫度變化的原因是:氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)放熱;
反思感悟:實驗從CO2減少、NaOH 減少,Na2CO3 生成等物質(zhì)的變化,以及能量轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng),溶液變綠的原因是CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。
(1)實驗前首先應(yīng)檢查________。
(2)在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將_____分為5等份,做好記號。
(3)點燃紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。
(4)待紅磷熄滅并____________,打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是______。
(5)該實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是______________。
(6)該實驗還能得出氮氣________的性質(zhì)。
(7)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式)________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】理清物質(zhì)之間的關(guān)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),是練就科學(xué)思維的有效方法。A、B、C、D、E 為初中化學(xué)常見的五種不同的物質(zhì),其中 A、B 為組成元素相同的氧化物,C、D 在常溫下為氣體,D 是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,”-”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),”→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:
(1)寫出 B、E 的化學(xué)式:B_____、E_________。
(2)物質(zhì)對人類有利也有弊,寫出 C 的一種弊端_________。
(3)D→E 的化學(xué)方程式可能為_________。
(4)A、B 組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E為五種不同的物質(zhì),其中A溶液能使紫色石蕊試液變紅,E是植物光合作用的一種原料,空氣中含量過高會造成溫室效應(yīng)五種物質(zhì)之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系,(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)E的化學(xué)式為___________。
(2)若B是一種黑色固體,A一B反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(3)C一D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,該反應(yīng)能發(fā)生的原因是____________。
(4)D的一種用途是________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn), 部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
C | H2SO4 | CuSO4 | Cu(OH)2 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的 CaCl2 和 HCl 的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10.6%的 Na2CO3 溶液,實驗過程 中加入 Na2CO3 溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是( )(相對原子質(zhì)量:H-1,0-16,C-12,Na-23,Ca-40)
A.R 點對應(yīng)橫坐標(biāo)的數(shù)值為 180
B.0 至 P 過程中溶液的 pH 變大
C.P 點時的溶液只含一種溶質(zhì)
D.Q 至 R 段表示生成沉淀的過程
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【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.生成丙和丁的質(zhì)量比為 14∶9
C.相對分子質(zhì)量最小的是 NH3
D.氫元素的化合價在反應(yīng)前后沒有變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室利用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答下列問題。
(1)寫出儀器f的名稱:_____。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,用C裝置來收集二氧化碳,驗滿方法為_____。
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣可選擇的發(fā)生和收集裝置是_____(填字母序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與物質(zhì)密不可分。
(1)從氮氣、氧氣、氫氧化鐵、氫氧化鈉、硝酸鉀、碳酸、氧化鈣、氯化鋇中選取合適的物質(zhì),將其化學(xué)式.填寫在下列橫線上。
①空氣中含量最多的氣體_____。
②一種可做干燥劑的氧化物____。
③一種常溫下易分解的酸_____。
④一種難溶性的堿_____。
⑤一種復(fù)合肥_____。
(2)阿司匹林從 19 世紀(jì)末誕生到現(xiàn)在,已經(jīng)有 100 多年的歷史,在這 100 多年間,藥物學(xué),特別是西藥合成學(xué)和機理學(xué)飛速發(fā)展,各種新型藥物百花齊放、各顯神通,但阿司匹林這個老牌經(jīng)典藥物在更新?lián)Q代的大潮中屹立不倒,成為醫(yī)藥史上三大經(jīng)典藥物之一,至今它仍是世界上應(yīng)用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥。阿司匹林的主要成分為乙酰水楊酸(化學(xué)式為 C9H8O4)。請回答:
①乙酰水楊酸屬于_____(填“無機物”“有機物” “氧化物”之一)。
②1 個乙酰水楊酸分子中含有_____個原子。
③乙酰水楊酸分子中,氧、氫原子的個數(shù)比為_____(填最簡整數(shù)比)。
④乙酰水楊酸中,碳、氧兩元素的質(zhì)量之比為_____(填最簡整數(shù)比)。
⑤乙酰水楊酸中,_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。
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