下列用化學(xué)方程式表示的除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))方法正確的是( 。
A、CO2(C):C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
B、CO2(CO):2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
C、N2(O2):2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
D、KCl (KClO3):2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、二氧化碳是氣體,碳是固體,無需點(diǎn)燃即可除去雜質(zhì),故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃,這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時(shí),少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的;故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,且化學(xué)方程式書寫正確,故選項(xiàng)正確.
D、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是我們?nèi)祟惿脑慈,也是非常珍貴的自然資源,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異味  c.應(yīng)澄清透明,其中“b”指標(biāo)可以通過加入
 
達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過
 
 操作達(dá)到.
(2)若要證明一杯澄清透明的水為軟水,方法是
 

(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
 

①氧元素         ②水分子         ③氧原子        ④氧分子
(4)內(nèi)地很多省市淡水匱乏,為了有限的水質(zhì)資源,下列做法合理的是(填序號(hào))_
 
; ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥  ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
(5)取水樣,帶回實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行靜置、過濾.過濾幾次后,濾液仍渾濁,可能的原因是
 
、
 
.(寫兩點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體物質(zhì)排放到空氣中,會(huì)造成空氣污染的是( 。
①化工廠排放的廢氣②燃燒產(chǎn)生的煙③汽車排放的尾氣④石油燃燒產(chǎn)生的氣體⑤動(dòng)植物呼吸排出的氣體.
A、①②③④B、①③⑤
C、①③④D、①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某種氣體可以用如圖的裝置收集,則下列說法正確的是( 。
A、該氣體一定是氧氣
B、該氣體不能與水反應(yīng)
C、該氣體易溶于水
D、該氣體的密度一定比空氣小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、向燃著的酒精燈里添加酒精
B、給液體加熱的時(shí)候,試管豎直地放置在火焰上
C、實(shí)驗(yàn)室用剩余的藥品可以帶出實(shí)驗(yàn)室
D、用試管給少量液體加熱的時(shí)候,不能用手拿著加熱,應(yīng)用試管夾夾取

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)對(duì)竹子中氣體的成分進(jìn)行探究.他把竹子浸泡在水中,在竹子上鉆了一個(gè)小孔,看到有氣泡冒出,就用排水法收集了兩瓶氣體.
第一瓶:將帶火苗的木條伸入瓶內(nèi),發(fā)現(xiàn)木條火苗明顯變小變暗.
第二瓶:倒入少量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
由此推斷:
(1)竹子中含有哪兩種氣體?
(2)竹子中的這兩種氣體的含量與空氣中相應(yīng)的兩種氣體的含量進(jìn)行比較,可以得出什么結(jié)論?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:

請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置可選用D裝置,理由是
 
;如果用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)進(jìn)入.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(4)觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)樯闪?div id="uh1ed76" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填化學(xué)式)的固體小顆粒的緣故.
(5)寫出G中乙炔[C2H2]完全燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常識(shí),判斷下列事故處理方法正確的是( 。
A、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B、家用電器著火時(shí),立即用水澆滅
C、高層住房著火時(shí),立即打開所有門窗
D、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露時(shí),立即打開排風(fēng)扇電源開關(guān)進(jìn)行換氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、水用于滅火
B、二氧化碳用于滅火
C、氧氣用于醫(yī)療急救
D、天然氣用作燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案