果果在實驗室?guī)屠蠋熣硭幤窌r，發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的白色固體，經(jīng)查閱記錄本發(fā)現(xiàn)可能是氫氧化鈉、硫酸銅、食鹽、碳酸鈣中的一種。果果為了檢驗該白色固體成分，取少量白色固體樣品放入水中，攪拌，觀察實驗現(xiàn)象。請根據(jù)現(xiàn)象填寫相關物質(zhì)的化學式：

(1)若溶于水形成藍色溶液，則該白色固體是_____；

(2)若不溶于水，則該白色固體則是________；

(3)若溶于水溶液溫度無明顯變化，則該白色固體是______；

(4)若溶于水溶液溫度升高，則該白色固體是_______；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�

A.爆炸一定伴隨化學變化

B.“釜底抽薪”的滅火原理是隔絕可燃物與氧氣接觸

C.水基型滅火器滅火原理是可降低可燃物的著火點

D.古籍圖書、重要檔案等著火，最好使用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：核能或成遏制溫室氣體的最大贏家 題型：單選題

下列關于原子、原子核和核能的說法中正確的是（ ）

A.原子核由質(zhì)子和電子構成

B.原子、原子核、電子是按物體尺度由小到大的順序排列的

C.核能是再生能源

D.目前，核電站利用核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2020年九年級月考化學試卷 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是( )

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

KCl

MnO2

加適量水溶解、過濾、蒸發(fā)

B

CO2

CO

將氣體通入足量氫氧化鈉溶液

C

銀粉

鋅粉

加入過量硫酸亞鐵溶液，過濾

D

NaCl溶液

Na2CO3

加適量硝酸鈣溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省濰坊市2020年九年級月考化學試卷 題型：單選題

下列對主題知識的歸納，完全正確的是

A. 化學與健康

B. 化學與環(huán)境

①食用乳制品、豆制品可補充鈣元素

②長期飲用可樂等碳酸飲料不利于健康

①為治理霧霾，禁止使用化石燃料

②為節(jié)約和環(huán)保，分類回收生活垃圾

C. 化學與生活

D. 化學與農(nóng)業(yè)

①霉變的大米多次淘洗后可以食用

②用灼燒聞氣味的方法鑒別羊毛線與純棉線

①用鐵桶配制農(nóng)藥波爾多液

②科學合理使用化肥能促進糧食增產(chǎn)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：空氣污染防治路線圖 題型：填空題

堅持“人與自然和諧共生”是新時代中國特色社會主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

(1)“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的水和________，可有效減緩溫室效應。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的________進入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保護好水資源。

①下列關于水的說法正確的是________ (填字母)。

a.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放

b.為保護好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c.天然水只要通過處理后變清即可飲用

d.為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導致藻類大量繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指________ (寫出一種即可)。

(3)“空氣更清新”需要監(jiān)測防治大氣污染。

①目前未計入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的有________ (填字母)。

a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入顆粒物 d.稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收：NO+NO2 +2NaOH=2X+H2O。 X的化學式為________。

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科目：初中化學 來源：中考題原創(chuàng)：空氣污染防治路線圖 題型：單選題

下圖是北京本地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是

A.減少汽車的保有量

B.植樹造林

C.用風能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電

D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放

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科目：初中化學 來源：山東省2019-2020學年九年級下學期3月月考化學試卷 題型：單選題

在“宏觀---微觀---符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖，下列對該反應的有關說法正確的是：

A.該反應屬于置換反應 B.該反應前后納米鎳的質(zhì)量、化學性質(zhì)不變

C.甲、丙、丁均為氧化物 D.丙與丁的分子個數(shù)比是1:1

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省佛山市南海區(qū)南海外國語學校中考模擬（線上）化學試卷 題型：科學探究題

李婉儀同學在做 NaOH 溶液與 CuSO4 溶液反應的實驗時，觀察到有藍色沉淀生成，對該沉淀進行加熱，一般會看到藍色沉淀變成黑色，可有時卻看到藍色沉淀變成綠色。李同學對此異�，F(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，決定對此現(xiàn)象產(chǎn)生的實驗條件進行探究。

（查閱資料）難溶性堿受熱易分解成對應的金屬氧化物。寫出上述生成藍色沉淀以及藍色沉淀變成黑色的化學反應方程 ________________、______________。

（提出問題）加熱藍色沉淀產(chǎn)生黑色固體與什么因素有關？

（作出猜想）猜想 1：與 CuSO4 溶液過量有關；猜想 2：與 NaOH 溶液過量有關。

（設計實驗）限選試劑：1%NaOH 溶液，20%NaOH 溶液，1%CuSO4 溶液，20%CuSO4 溶液。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結論

（1）向 2 mL 20%CuSO4 溶液中滴加 2 滴 1%NaOH 溶液，再將所得沉淀加熱

先產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后___________。

猜想 1 成立

（2）_______________，再將所得沉淀加熱

先產(chǎn)生藍色沉淀，加熱后___________。

猜想 2 不成立

（得到結論）在上述實驗中，要能觀察到藍色沉淀變成黑色，關鍵是________。

（拓展與思考）進一步查閱資料得知，上述綠色物質(zhì)是溶解度比氫氧化銅更小的水膽礬[化學式為Cu4(OH)6SO4]，該物質(zhì)能與酸反應，形成藍色溶液。李同學想設計一個實驗，證明該綠色物質(zhì)中含有硫酸根，于是將上述綠色物質(zhì)用蒸餾水洗滌、烘干，再溶解在足量的溶液 A 中，向所得溶液中滴加溶液 B，若有白色沉淀生成，則表示原綠色物質(zhì)中有硫酸根。試推測：溶液 A 中溶質(zhì)的化學式是______，溶液 B 中溶質(zhì)的化學式是___________。

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