A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 | ||
C. | 鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 | D. | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 |
分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項正確.
C、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
D、碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);且符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 前者發(fā)生化學(xué)變化,后者發(fā)生物理變化 | |
B. | 前者得到純凈物,后者得到混合物 | |
C. | 前者需要加熱,而后者需要通電 | |
D. | 前者發(fā)生物理變化,后者發(fā)生化學(xué)變化 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 好酒不怕巷子深--分子在不斷地運(yùn)動 | |
B. | 氫氣和氧氣性質(zhì)不同--分子種類不同 | |
C. | 熱脹冷縮--分子的大小隨溫度的改變而改變 | |
D. | 空氣是混合物--空氣由不同種分子組成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣體氣味 | B. | 添加酒精 | C. | 振蕩試管 | D. | 稱取食鹽 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 元素原子中的質(zhì)子數(shù) | B. | 元素符號 | ||
C. | 粒子X2-所含中子數(shù) | D. | 此粒子與Mg2+質(zhì)子數(shù)大小的比較 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com