【題目】已知：醋酸能使紫色石蕊溶液變紅，醋酸有揮發(fā)性。

① 圖1是 小 紅 模 仿 課 本 進 行 的 實 驗 。 根 據(jù) 已 知 ， 猜 測 觀 察 到 的 實 驗 現(xiàn) 象是______________________。

②在進行實驗時聞到也有一股刺激性氣味，于是小明對原實驗進行了重新設計，如圖2，改進后實驗能證明分子在不斷運動外，還可同時證明溫度與分子運動的關系是______________________。

【答案】燒杯A中的溶液變紅 溫度越高，分子運動速率越快

【解析】

①醋酸能使紫色石蕊溶液變紅，醋酸有揮發(fā)性，根據(jù)已知，猜測觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯A中的溶液變紅；

②溫度越高，分子運動越劇烈，B試管在常溫下進行，而C試管在熱水中進行，故C試管中的紫色石蕊溶液很快變紅色，B試管中的紫色石蕊溶液慢慢變紅色，紫色石蕊溶液變色說明，醋酸分子運動進入了紫色石蕊溶液；C試管很快變紅，B試管緩慢變紅，說明溫度越高，分子運動速度越快；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個密封的容器中引燃，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯誤的是（　�。�

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應前質(zhì)量/g

6.0

14.8

0

0.4

0

反應后質(zhì)量/g

0

2

7.2

9.2

a

A. 表中a的值為2.8

B. 參加反應的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為16：11

C. X中一定含碳元素、氧元素

D. 該反應屬于分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中二氧化碳含量增加會導致______（填序號）

A 溫室效應 B 酸雨 C 空氣污染

若有效控制空氣中二氧化碳含量增加，將改善人們的生活質(zhì)量。右圖是利用FeO進行CO2再資源化研究的示意圖，在整個轉(zhuǎn)化反應中FeO反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，則FeO 在整個轉(zhuǎn)化反應中起_______作用，反應②屬于______反應（填基本反應類型）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可成活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊．回答下列問題:

（1）小白鼠能成活一段時間的原因是______；

（2）瓶壁變模糊的原因是__________

（3）燒杯中導管內(nèi)液面高度的變化是_________；

（4）最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是_______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)若用98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)配制500g19.6%的稀硫酸，需要98%的濃硫酸____mL(結(jié)果精確到0.1 mL)，所用水的體積是____mL，若用量筒量取濃硫酸時仰視讀數(shù)，其他操作均正確，則所配制稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____19.6%(填“＞”或“＜”或“＝”)；

(2)向100g氫氧化鈉溶液中慢慢滴加(1)中配制的稀硫酸，并用玻璃棒不斷攪拌，測得pH的變化情況如圖。B點溶液中的溶質(zhì)有_____(寫化學式)；

(3)A點表示稀硫酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應，求A點所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣H 是學過的一些物質(zhì)，其中 A 是暗紫色固體，B 是人體生命活動離不開的氣體，C 是黑色的固體粉末，E 是淡黃色固體。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系：

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱或符號：B_______________；G____________________。

（2）反應②的實驗:可以觀察到的實驗現(xiàn)象為___________________________

（3）寫出下列反應的文字表達式:

②________________________ ；③________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】U型玻璃管是常見的化學儀器，在實驗中有廣泛的應用。

（1）借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，如圖1所示，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子在不停地運動，濕棉花的作用是_________。

（2）借助U型玻璃管探究鋼鐵銹蝕的條件，如圖2所示：

①一段時間后潮濕的鋼絲棉有明顯銹跡，干燥的鋼絲棉沒有銹跡，此現(xiàn)象說明_______。

②實驗結(jié)束時，細心的同學發(fā)現(xiàn)浸沒在涼開水中的鋼絲棉也有少量銹跡，說明本實驗有不完善之處，請利用原有裝置提出具體改進方案__________________

（3）借助U型玻璃管粗略測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，如圖3所示，得出空氣中氧氣體積分數(shù)約為五分之一的實驗現(xiàn)象是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗 ，下列說法正確的是（ ）

A.硫在氧氣里燃燒，產(chǎn)生白煙,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

B.木炭在空氣中不能燃燒,在氧氣里能燃燒說明氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

C.鐵絲在氧氣里燃燒,火星四射,生成黑色固體。實驗后瓶底可能會炸裂

D.蠟燭燃燒一段時間后熄滅的原因是石蠟的溫度降低至著火點以下

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實驗探究的重要方法，如圖是兩個常見實驗，說法不正確的是（　�。�

A.甲實驗可探究鐵生銹與氧氣、水有關

B.甲中①②對比，可探究鐵生銹是否與植物油有關

C.乙實驗可探究物質(zhì)的燃燒需要接觸氧氣、溫度需要達到物質(zhì)的著火點

D.乙中紅磷不燃燒是因為溫度沒有達到紅磷的著火點

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