1．如圖所示的基本實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
滴加少量液體		B．
  塞緊橡皮塞		C．
  讀取液體體積		D．
   聞氣體氣味

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析判斷．
B、根據(jù)塞緊橡皮塞的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)讀取液體體積的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．
B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．
D、聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．以下幾種二氧化碳的用途中，既利用了CO2的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．人工降雨B．植物的光合作用C．制尿素、化肥D．滅火器滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下面是某小組同學(xué)學(xué)習(xí)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)時(shí)的實(shí)錄：
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計(jì)測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．
（1）探究實(shí)驗(yàn)中的能量變化：
在實(shí)驗(yàn)過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是反應(yīng)放出熱量；
（2）探究反應(yīng)終點(diǎn)問題：21世用什么方法證明此反應(yīng)已恰好完全進(jìn)行？
小紅說：在實(shí)驗(yàn)后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
小文說：在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應(yīng)恰好完全進(jìn)行．
你認(rèn)為他們的說法，誰的觀點(diǎn)不正確？小紅理由是如果鹽酸過量，加入酚酞試液，溶液也不變色；
（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的細(xì)節(jié)和意外情況：
例如：①實(shí)驗(yàn)中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過量；
②實(shí)驗(yàn)過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是使反應(yīng)充分；
③小鳳在她的實(shí)驗(yàn)過程中意外發(fā)現(xiàn)有氣泡出現(xiàn)，原因是NaOH溶液已變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．26克鋅與200克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求：
（1）原稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將等容積等質(zhì)量（包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙）的兩集氣瓶 置于天平左右兩盤，并調(diào)至平衡，然后分別放入等質(zhì)量的白磷和木炭，如圖所示，關(guān)閉彈簧夾a、b，使二者充分燃 燒后，冷卻至室溫后，打開彈簧夾a、b．此時(shí)的天平（　　）
A．處于平衡狀態(tài)B．指針偏向左C．指針偏向右D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無色液體，C可用于滅火．（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）
請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象：產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱．
（2）寫出B→A的符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）若B→D的符號(hào)表達(dá)式：CO2+H2O═H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
①氫元素H  ②4個(gè)二氧化硫分子4SO2
③氮?dú)釴2  ④7個(gè)銀原子7Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．在量筒內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
B．用剩的藥品放回原瓶
C．用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
D．點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨殭z驗(yàn)其純度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機(jī)物B．鈦合金、玻璃鋼都屬于復(fù)合材料
C．油脂由C、H、O三種元素組成D．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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